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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    初中音乐教学中学生鉴赏能力策略研究

    程彦斌
    232页
    查看更多>>摘要:在初中音乐教学阶段,培养学生的音乐鉴赏能力是一项重要的教学任务,学生的音乐鉴赏能力不仅是音乐课程开展的核心内容,还是能否有效开展音乐鉴赏课程的关键所在.培养学生的音乐鉴赏能力不仅能够引导学生感受音乐的魅力,还能够强化学生对美的认识和感受,帮助学生树立乐观向上的生活心态,形成健全的人格品质.

    初中音乐鉴赏能力策略

    小学生诚信养成教育问题对应政策及研究

    周凤平
    232页
    查看更多>>摘要:面对社会诚信迷失现象,小学生思想极易受到影响,因此教师需对学生开展诚信养成教育,以便于学生可形成正确的价值观.在进行诚信养成教育时,需树立良好榜样、加强学生诚信养成教育、营造良好的诚信文化氛围及培养学生诚信思想道德品质.通过对现阶段小学生诚信养成教育存在的问题进行分析,对小学生诚信养成教育问题对应政策做出论述,希望能对广大小学教育者有所帮助.

    学生诚信养成教育问题应对政策

    探究初中音乐教学中学生学习兴趣激发策略

    文治
    233页
    查看更多>>摘要:在初中音乐课程的授课中,学生处于主体地位.教学授课成功与否受许多因素的影响,学生对音乐的兴趣爱好程度便是其中因素之一.音乐老师要想推动音乐教育的发展,最先解决的是培养学生对音乐的兴趣,改变学生对音乐的看法.对以上话题进行总结,并探讨出数个激发学生兴趣的方法.

    初中音乐兴趣课堂氛围

    小学语文教学中人文教育的渗透

    黄守招
    233页
    查看更多>>摘要:小学语文是在小学阶段对学生进行人文教育最重要的学科,它以提倡"人文关怀"为导向,要求教师在教学过程中渗透人文精神,使语言文字中蕴含的人文内涵得以凸显,以助学生逐渐成长为人格健全的并适应新世纪发展需要的具有人文内涵的国家栋梁.从教材内容、教学活动联系生活以及教师提高自身人文内涵三个方面分析如何在小学语文教学中渗透人文教育.

    小学语文人文教育渗透

    初中语文校本作业设计实效性的提升对策

    林三丽
    234页
    查看更多>>摘要:随着课程改革的深入推进,初中语文教学也对教师提出了新的要求,提高教学的有效性变得越来越重要.教师改变传统的教学方式,切实让学生成为学习的主人.在教学过程中,许多教师越来越注重校本作业的设计.基于此,探讨初中语文校本作业设计的实效性,以提高老师的教学质量,让学生获得突破性的进展.

    初中语文校本作业有效性

    心理教育对于小学数学课堂的作用分析

    张前
    234页
    查看更多>>摘要:数学是一门蕴含着丰富知识内容的学科,更是一门来源于实际生活的艺术,其中所包含的思想与情感是无法用数字统计的.小学是学生正式接触数学这门学科的关键阶段,只有当教师选择合适的教学方法时才能有效提升课堂教学趣味性,吸引学生投入到学习中,有效培养数学思维与能力.在小学数学课堂中借助心理教育抓住学生的心理特点开展教学,能够获得更好的教学效果.主要分析心理教育对小学数学课堂的作用.

    小学数学心理教育审美意识

    如何在体育教学中渗透德育

    何启亮
    235页
    查看更多>>摘要:德育一直以来都是学校教育中不可缺少的一部分内容,但如何有效地开展德育活动呢?从目前的德育现状来看,大多数时候都将学科教学与德育分开进行,致使很多学生在参与的过程中积极性较低,这也在某些方面影响学科价值的最大化实现.因此,从如何借助体育教学来对学生进行相关的德育进行论述,以期能够从不同的角度展现体育课程的魅力,同时,也为学生全面的发展做出贡献.

    小学体育德育集体主义毅力自信心

    与时偕行其命维新——谈初中语文作业创新设计

    刘婷玉
    235页
    查看更多>>摘要:随着以"核心素养"为基本特征的课程改革的不断推进,中学语文课堂教学的结构正在逐渐发生变化.作业作为教学环节中的一个重要部分,需要教师不断探索,尤其要充分尊重学生的差异、符合学生学习能力的培养和发展,同时使学生能够注重自身学习能力的提升和创新能力的养成.在作业设计中,教师应充分尊重学生个性,在内容和形式上力求优化创新,充分发挥学生的积极主动性,通过设计创新作业让学生活起来、动起来.所以,语文作业设计应该在尊重学生个性的基础上,力求让他们的思维得以生长、生命得以发展、综合素养得到提高.结合初中阶段学生的实际情况和一线教学实践,对创新初中语文作业的设计内容和形式做一些探索和尝试.

    初中语文作业设计创新

    综合实践课程中的德育

    王勇
    236页
    查看更多>>摘要:在课程教学中倡导落实立德树人根本任务,将学科课程和德育相结合,培养既具有学科知识和技能,又具备基本道德素养的学生.课内外、校内外综合实践活动的丰富多彩,是学校综合实践课程落实"立德树人"这一根本任务的有效途径和载体.

    综合实践理论与实践立德树人

    中学英语课外作业设计有效性研究

    谌亚芳尤喜丹
    236页