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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    提高小学高年级数学教学效率的策略

    张菊
    163页
    查看更多>>摘要：新课程改革发展的背景下,小学数学教学水平理应全面提高,以此促进我国素质教学的深入开展.基于此,结合当前小学数学教学中存在的问题,探寻提高小学高年级数学教学效率的策略,消除学生对数学的畏难情绪,为其日后的学习打下坚实基础.

    小学高年级数学教学效率策略

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    新课改下小学数学的有效教学探讨

    闫晓梅
    164页
    查看更多>>摘要：随着新课改不断深化,小学数学教学面临着一些新机遇与新要求.从小学数学教学现状来看,无论是教学效率还是教学质量,都取得了一定成效.但是从小学数学教学现状来看,教学效率与教学目标要求还存在一定差距,还需要不断探讨.阐述有效教学的重要性,对小学数学如何提高有效教学进行探讨.

    新课改小学数学有效教学

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    初中英语翻转课堂阅读课教学模式探究

    王建军
    164-165页
    查看更多>>摘要：近年来,翻转课堂教学模式逐渐被大家所了解.传统的初中英语阅读教学进入一段瓶颈期,对于如何提高学生的阅读能力、理解能力以及自主学习能力面临着严峻的考验.而翻转课堂教学模式打破常规教学法,让学生由被动变主动,用一种全新的方式参与到英语阅读教学中来.在简要介绍翻转课堂起源发展和基本概念的基础上,通过分析我国现阶段初中英语阅读课教学存在的问题,进而说明将翻转课堂这一教学模式应用到初中英语阅读课上的重要意义,以及这一教学模式对培养学生自主学习能力的显著促进作用.

    翻转课堂初中英语阅读课问题研究成果

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    提高小学科学实践教学有效性的策略

    李梅
    165页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念下开展小学科学教学,教师应当秉持以学生为中心的教学观念,进一步加强理论与实践的有效结合.根据学生的认知规律,通过循序渐进的引导与帮助,使学生增强实践能力,有助于提高学生的学科核心素养,进一步提高学生的学习主观能动性.所以在此背景下,简要分析如何提高小学科学实验教学的有效性,并提出具体的小学科学实践教学策略,希冀有效提高学生的科学学习兴趣,进一步提高实践教学效率.

    素质教育小学科学实验教学有效性教学策略

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    体验课堂快乐,感受体育魅力——小学体育教学高效课堂构建思考

    许传学
    166页
    查看更多>>摘要：小学体育教学过程中,让学生感受课堂快乐,感受体育的魅力,有助于提升小学生参与体育课的积极性和主动性,使小学生得到有效的锻炼,促进小学生体质健康发展.立足于小学体育教学高效课堂的构建,从体育课堂魅力、快乐视角出发,使小学生更加积极、主动地参与到体育课堂当中,以提升小学体育教学效果和教学质量.

    课堂快乐体育魅力高效课堂

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    小组合作学习在初中数学教学中的应用探讨

    朱喜林
    166页
    查看更多>>摘要：学生之间通过小组合作学习,在思维上碰出火花,学生之间相互参照,能够营造融洽的数学学习氛围,起到增进学生之间友谊,拉近彼此距离的作用.初中数学教学中,科学合理分组可以减少学生因性格相差较大而产生摩擦,调动学生学习积极性.明确小组学习内容的方式,能够激发学生学习数学的兴趣,有效提升学生数学分析能力.教师设定合理评价体系,可以确保学生合作学习的效果.

    小组合作初中数学

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    小学体育课提高体操教学的有效性

    康玉红
    167页
    查看更多>>摘要：体操运动在发展身体的柔韧性,提高大脑前庭器官的功能,培养控制身体能力以及塑造形体美的教育方面有着特殊的运动价值.在新课改的背景下,小学体育教学需要积极更新教育观念,创新教学方法,以提升体育教学质量与效率,为实现小学生的身心健康发展奠定基础.那么,怎样才能提高体操教学的有效性呢?以健美操为例,针对"小学体育教学中提高体操教学的有效性"这个话题和大家共同探讨一下.

    体操教学有效性小学体育

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    初中数学小组合作学习的有效性分析

    王国萍
    167页
    查看更多>>摘要：初中的数学作为一门基础学科,对于学生学习其他学科具有重要的影响.所以,为了取得更好的教学效果,相关的教育工作者不断地在寻找突破传统的有效教学方法,在这样的背景下,小组合作的学习方式进入了学生的课堂教学.通过分析采取小组合作学习方式的必要性入手,提出一些有效的教学建议.

    初中数学小组合作学习有效性分析

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    初中数学五步教学法模式初探

    张晓静
    168页
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    小学语文课堂教学如何提升学生的注意力

    陶兰
    168页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,社会各界对小学教育教学的重视度越来越高.小学阶段的学生因为年龄比较小,所以学生的自控能力比较差,导致学生容易出现课堂注意力不集中的现象.因此,小学语文老师要善于观察学生的年龄特征,结合学生的实际情况,制定符合学生发展的教学方法.因此,对如何提升学生的课堂注意力进行几点探究.

    小学语文注意力课堂教学

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