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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何提高小学音乐课堂教学有效性

    王婷
    190页
    查看更多>>摘要：音乐能够陶冶情操,舒缓压力,愉悦心情,是人们生活中重要的"调味剂".在新课改背景下,教育部对小学音乐教学越来越重视,并根据当前学生实际情况和课堂教学现状,对教师提出了新的教学要求.教师在教学中,要积极顺应教育发展趋势,实施教学改革,运用多元化的教学手段开展教学活动,如此不仅能够激发学生参与兴趣和积极性,还能够提高课堂教学质量与课堂教学有效性.基于此,对如何提高小学音乐教学课堂有效性进行研究和探讨,并提出有效教学策略.

    小学音乐课堂教学有效性

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    初中美术的个性化教学实践探讨

    魏建军
    190-191页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的推广,所有的教学改革都围绕着提升学生综合素质而展开.初中美术教育促进了学生全面发展,而对于学生艺术美感的培养最注重的应该是展现学生个性化特点.初中美术教学具有多元化、多向性的特点,教师应该发扬学生个性,提升学生创造能力.

    初中美术个性化教学实践探讨

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    浅谈小学语文教学中学生写作能力的培养

    贾光发
    191页
    查看更多>>摘要：培养学生的写作能力,是语文教学的首要任务.在小学语文教学中,教师应当对学生写作能力的培养方面格外加以重视.因为小学生的写作能力是学生培养自身语文素养的重要途径之一,是学生语文素养的综合体现,集中反映学生情感、思维、语言运用能力.因此,在语文教学中,培养学生的写作能力是语文教学极其重要的教学目标和教学任务.

    小学语文写作能力培养

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    如何培养小学生自主学习语文的良好习惯

    康正宝
    192页
    查看更多>>摘要：小学时期是培养学生各种良好习惯的基础阶段.部分教师不注重小学生的良好习惯培养,只注重自己是否将理论知识传授给学生,这样就会助长学生形成各种不良的言行习惯,长此以往,将不利于他们的成长发展.下面,将就如何培养小学生自主学习语文的良好习惯展开初步分析,以此希望加强我国的教育质量.

    小学语文自主学习良好习惯

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    "教"与"玩"——初中体育教学中创新思路的研究

    李冬莲
    192页
    查看更多>>摘要：在初中体育教学中,应遵循寓教于乐的基本原则,将"教"与"玩"良好地结合起来,在达到教学目标的同时让学生体会到体育锻炼的快乐.首先对初中体育教学"教"与"玩"的融合教学模式进行分析,进而提出几点具体的教学创新思路,以期促进初中体育教学水平的提升,推动素质教育改革的深化进行.

    "教"与"玩"初中体育教学创新思路

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    小学语文教学如何培养学生的课前预习习惯

    洪玲玲
    193页
    查看更多>>摘要：预习环节在小学语文的教学中至关重要.学生提前做好预习环节对学生的课堂听课效果以及课后的知识掌握情况至关重要.预习可以让学生对新课涉及的知识点有一个整体的把握,提前标记出自己的疑点与学习难点.这样,学生在上课的时候才能够有针对性地去听课,听课效率自然会提高.就如何培养学生的课前预习习惯为中心话题,介绍了一些行之有效的应对措施.

    小学语文预习习惯听课效率

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    农村初中如何构建语文高效课堂

    张双平
    193页
    查看更多>>摘要：近年来,我国教育改革不断进行深入和完善,新课程改革也随之如火如荼地进行,在新课标的背景下,初中语文教师面临构建高效课堂的实际问题,也是提高初中语文教学质量的重要手段,从初中语文高效课堂教学入手,采取灵活有趣的教学方式调动学生的积极性,培养学生的语文素养,打造一个用最少的时间、最少精力的投入、能够最优化教学质量的课堂.

    初中语文高效课堂构建

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    激兴趣,促积累,明方法——提升小学生习作能力初探

    马丽姣
    194页
    查看更多>>摘要：所谓写作,就是通过书面语言的方式将心中所想、所悟表达出来,综合展现学生的语文学习水平与素养.然而,经实践证明,当前小学高年级写作教学不容乐观,需重点研究解决.因此,将结合教学经验,谈一谈小学语文高年级写作教学中存在的问题,并提出相应的对策.

    小学生写作能力小学语文

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    核心素养下的七年级语文高效课堂教学方式研究

    梁殿繁
    194页
    查看更多>>摘要：新课程改革的实施,要求应培养学生的核心素养,应始终将学生放在教学的首要位置,以促进学生发展为教学目标及教学核心,促进学生的全面发展,改变学生在学习中存在的不良学习行为,鼓励学生积极地参与到课堂学习中来,通过开展合作探究的形式,引导学生对课程知识点进行思考和探索,帮助学生获取到更多的知识,拓展学生的思维能力,提升学生发现问题及解决问题的能力.解决问题过程中所获取的成功经验,可以激发和提高学生学习语文的兴趣,使语文课堂充满生机和活力.

    核心素养七年级语文高效课堂教学方式

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    让早读促进初中学生的英语提升

    费连文
    195页
    查看更多>>摘要：语言课程要求要有足够的朗读时间以锻炼学生的口语表达能力,而英语作为世界性通用语言之一,要实现发音的准确,表达能力的流畅,更要注重朗读以提升口语的表达能力.在初中学生的早读时间引导他们进行英语的朗读,让他们尽快掌握英语的语言习惯、发音方法及情感等,都是对英语学习的有效帮助.

    英语初中学生早读效率兴趣语感

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