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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈教学中培养小学生解决问题能力的思考

    米小玲
    187页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入发展,越来越多的教师意识到教学不仅仅是知识的简单传授,更重要的是学生能力的培养.小学阶段,学生会接触和学习不同的科目内容,新课程改革背景下,这些科目虽然传授的知识内容各有不同,但是对学生核心素养及其能力的培养却殊途同归.特别是小学生解决问题的能力,更是当下教师教学和研究的重点.现以小学数学教学为切入点,就学生在数学课堂教学中解决问题能力的培养方面提出思考,希望能为相关研究提供参考.

    小学数学解决问题能力培养策略教学思考

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    打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果

    杨春茂
    188-189页
    查看更多>>摘要：如何提高教育教学效果是当前教学研究中的重中之重,这值得每个人密切关注.一个高效课堂的形成离不开教师与学生共同努力,立足于这一点展开了具体分析.试图从学生与教师两个角度共同出发,来探讨更适合当前初中生学习的语文教学模式.

    初中语文高效教学探究沟通互动

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    试论小学数学课堂教学中学生几何直观能力与空间思维的培养

    曹维锋
    188页
    查看更多>>摘要：重点分析小学数学课堂教学中学生几何直观能力与空间思维培养方法,研究目的是增强小学生的逻辑思维能力与空间想象能力.数学具有较强的逻辑性与抽象性,对学生思维能力要求较高,小学教师若想真正提高学生的数学应用能力,必须明确在课堂教学中培养学生几何直观能力与空间思维的重要性.

    小学数学课堂教学几何直观能力空间思维

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    浅谈小学数学教学中学生自主学习意识的培养

    孙晓霞
    189页
    查看更多>>摘要：小学是学生学习的起点,也是打基础的重要阶段.在小学数学教学中,教师需要重视培养学生的自主学习意识,小学生只有具备自主学习能力才能够取得进步,也能够学习到更多的知识.主要分析小学数学教学培养学生自主学习能力的对策.

    小学数学自主学习培养对策

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    浅谈提高初中聋生语文教学方法的技巧

    付婷婷
    190页
    查看更多>>摘要：近几年来,随着科学技术的不断发展,多媒体技术也广泛应用在教学活动中.多媒体最大的特点就是信息量大、时效性好,能够及时汇集各方面的信息,可以开拓学生的视野、使课堂变得生动活泼起来.尤其是对特殊教育学校中的聋生而言,可以给他们带来视觉上的享受,为他们打开一个新的学习空间.对特殊教育学校初中聋生教学方法技巧进行探讨.

    特殊教育学校聋生教学方法

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    小学生思维能力培养之我见

    黄礼贵
    190页
    查看更多>>摘要：在实施素质教育的过程中,培养学生创造性思维是小学课堂教学的需要,也是新世纪人才必须具备的文化素质之一.今天的小学生是新世纪的创造者,因此作为教师应积极创造条件激活学生的思维,在课堂教学中注重培养小学生的思考能力.

    小学生思维能力思考

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    如何提高初中语文阅读教学的有效性

    许可军
    191页
    查看更多>>摘要：语文学科为必修课目,在中小学教育中占据重要位置.阅读,作为初中语文教学中的重要组成部分,在语文试卷中的占据重大分数比例.初中语文阅读教学在很大程度上反映语文的教学质量,所以,提高初中语文阅读教学的有效性是提升语文教学质量的关键所在.

    初中语文阅读教学有效性

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    小学生良好行为习惯的养成教育探究

    李亚锋
    191页
    查看更多>>摘要：众所周知,小学阶段的学生正处于良好行为习惯养成的关键时期,一旦错过该时期,再对学生进行良好行为习惯教育就很难了,而且,学生也难以在教师的教育、管理下有效地养成良好的行为习惯.对此,在学校教育管理活动开展中,要充分发挥自身的教育引导作用,采取多样化的策略对学生进行行为习惯养成教育,以此为学生终身发展打下坚实的基础.

    小学生行为习惯养成教育教育对策

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    小学体育教学中培养学生体育学科核心素养

    谭东平
    192页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的不断发展,人们对自身的健康要求也逐渐在提高.在小学的学习阶段,体育教学目前成为学习的重点之一,力求让学生在体育课堂上能够获得良好的体育锻炼,提高学生的身体素质,让学生树立一定的体育修养.将针对小学体育的教学,探究如何改善传统的体育测试方式,达到学生体育核心素养的培养.

    小学体育核心素养身体素质

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    提高初中语文诵读教学有效性策略探讨

    杨志锟
    192页
    查看更多>>摘要：有效教学是新课程改革给教师提出的要求和挑战,教师必须以新课程标准为指导,树立新的教学理念,寻求各种有效的教学策略和方法,提高课堂教学的有效性.在初中语文教学中,教师可采取指导学生诵读技巧、创设良好的诵读环境、激发学生诵读兴趣、培养学生良好诵读习惯等合适的方法落实诵读教学.

    初中语文诵读教学有效性

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