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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    初中班主任管理工作中运用沟通艺术的分析

    卢朋丽
    250页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生发展的重要阶段,此阶段的学生不仅会出现较大的生理变化,心理也会相对应地发生一定的改变.初中阶段的学生会产生过强的敏感思维以及自尊意识,在与其他人进行沟通的时候,会对自己形成高度的保护,因此在与学生进行交流,对学生进行管理的过程中,班主任就不应该结合传统的教育方式对学生进行管理教育,以免引起学生的反抗意识.对如何在初中班主任管理工作中应用沟通艺术进行教育工作展开分析.

    初中教育班主任管理沟通艺术工作分析

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    谈初中班主任以德树人以心育人工作的开展

    孙虎
    251页
    查看更多>>摘要：德育是班主任工作开展的重点,在实际的教学中,班主任要注意有效地开展立德树人的工作,在保证学生德育水平的基础上,提升整体的班级管理质量,但是在初中阶段的教学中班主任往往不重视德育工作的开展,因此,提出几点对策,拟提升德育的质量.

    班主任教学立德树人初中

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    新时期初中班主任工作的创新管理思路研究

    黄耀华
    252-253页
    查看更多>>摘要：对于初中班主任来讲,良好的工作方式是最应当具备的素养之一,班主任在进行管理工作的时候,因为面临的工作比较繁多,从而导致身心疲累.因此,当前对于初中班主任来讲在处理工作方面,需要掌握着一定的工作方法以及技巧,这样不单单可以帮助学生成长,还能相应地提高教学的质量,为学生未来的发展打下良好的基础.主要对新时期下初中班主任的管理工作进行了简单的探讨,具体分析了班主任在处理工作时的一些不足之处,相应地提出了一些改正的措施,希望能够给相关从事者提供一些帮助.

    新时期初中班主任创新管理

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    初中班主任情感教育方法的研究

    满廷红
    254-255页
    查看更多>>摘要：在新时期,教育教学也开始创新改革发展,提出了新的教育理念和思想,更加重视学生的个性发展和综合素质的培养.同时在新的发展形势下,初中生成长发展的特点和需求也发生了变化,而且正处于青春期,作为初中的班主任,是组织者和领导者,承担着引导初中学生健康发展的根本任务.通过对初中学生的发展特点和需求,以及初中班主任的任务进行分析,提出了情感教育方法,探索初中班主任如何采用情感教育方法,达到教育学生、引导学生的目的.

    初中班主任初中学生特点情感教育方法

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    新时期初中班主任班级管理工作的方法探究

    郭文霞
    256-257页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的不断深化,新时期初中班主任班级管理工作迎来了新的挑战.初中班主任作为班级中的核心人物,担负领路人的角色,对班级的建设管理、学生的学习发展有着关键性作用.良好的班级管理工作,不仅能够有效提升班级管理效果,强化学生自觉意识,还能够增强教育教学效果,营造合理的班级学习氛围.新时期教育观念及人民思想的进一步提升,如何建立完善的班级管理制度是当下每个初中班主任需要思考和关注的问题.对当前初中班级管理工作中存在的问题进行分析,研究提升改进新时代初中班主任班级管理工作的方法.

    新时期初中班主任班级管理方法

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    六环节闭环式历史新教师培训模式探究

    张琴
    258页
    查看更多>>摘要：经过历史新教师培训实践,积累了工作经验,完善了历史学科新教师培训内容和方式,创建了专题培训、校本研修、跟岗研修、综合评价、成果展示、动态跟踪六环节闭环式培训模式,切实帮助新教师解决了在教育教学工作中的困惑和遇到的实际问题,使培训工作真正做到了落地生根、开花结果.

    六环节闭环式培训模式探究

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    教师需要培养"钝感力"

    赵金余
    259页
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    新课程背景下初中语文教师的角色转变

    任红霞
    260页
    查看更多>>摘要：随着我国经济水平和科技水平的高速发展,初中教育开始成为全社会所关注的主要对象之一.基于新课改背景,初中语文教师也需要做到与时俱进,根据知识内容本身,转变自己原有的角色.使得课堂教学除了能够完成知识传授之外,还能提升学生的综合素养.阐述在新课程背景下初中语文教师角色的转变,并对其中的细节内容方面提出一些合理的见解.

    新课程初中语文教师角色转变模式

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    试论新教育理念下班主任的专业化发展之路

    常好善
    261页
    查看更多>>摘要：在新教育理念下,对初中班主任工作的专业化发展提出更高要求,不仅关系到学校各项管理工作的正常开展,还关系到初中生的健康成长,可谓是至关重要.在初中教育阶段,班主任是一个班集体的领导者,提升他们的专业化发展水平已经成为新教育理念下的热点课题.以教育理念下如何促进班主任的专业化发展为试论对象,并提出部分个人建议.

    新教育理念班主任专业化发展

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    刍议初中语文诗歌教学中的审美教育

    高迎海
    262-263页
    查看更多>>摘要：诗歌在初中语文教学中是一种良好的审美教育材料,初中语文教师在实际教学中,要尽可能引导学生感悟诗歌内在的美,让学生的心灵受到熏陶,审美意识得到提高与巩固,并以此树立正确的人生态度与健康人格.基于此,主要论述了初中语文诗歌教学中的审美教育,期望对初中语文教学工作提供有效帮助.

    初中语文诗歌教学审美能力

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