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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    试论新课标下初中英语课外分级阅读活动的有效开展

    杨静
    30-31页
    查看更多>>摘要：新课标对我国初中英语阅读提出更高要求,拓展英语教育课外分级阅读,意义重大.深刻剖析初中生在英语阅读中存在的问题,如词汇量不足、阅读技巧欠佳、缺乏合适的阅读材料等,并提出有效开展英语课外分级阅读活动的策略,如选取英语课下阅读材料、选择合适的阅读方法、将生活元素融入分级阅读中等,以达到提高英语阅读质量的效果.

    新课标初中英语课外分级阅读

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    浅谈小学语文核心素养在低年级课堂中的渗透

    马甜静
    30页
    查看更多>>摘要：语文核心素养就是指语言能力和人文修养.教师如何按课程标准的要求,培养学生的语文核心素养,科学有效地组织好小学语文课堂教学呢?小学低年级语文教学是最基础的教学,课堂上要真正体现学生的主体作用,让每一个学生都主动参与课堂教学,全面提高学生的语文核心素养,从而提高学生的整体成绩.

    小学语文核心素养低年级

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    浅谈小学语文课堂教学增效减负的策略

    徐静怡
    31页
    查看更多>>摘要：新时期,要实现小学语文学科的教学活动持续发展,教师应不断地提升教学质量和教学效率.随着全新的教学理念的发展,语文教育已经取得了一定的成绩,但仍然存在学生学习负担较大的问题,从而严重阻碍了语文学科教育进程的发展,要想解决好这一问题,教师应进行增效减负,使学生能够减轻学习负担,提高学习效果.因此,重点探索在小学语文学科教学过程中,增效减负的有效措施,旨在增强课堂的有效性.

    增效减负语文小学

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    有效提问在小学语文课堂的应用研究

    尤国荣
    32页
    查看更多>>摘要：有效提问是小学语文课堂教学的重要手段之一,不断提高业务水平,加强课前设计以及努力构建和谐的师生关系是目前小学语文教师的当务之急.

    有效提问小学语文应用研究

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    初中英语生态课堂互动教学研究

    王红英
    32页
    查看更多>>摘要：随着新课改的全面深入,在初中英语教学中,实现生态课堂互动教学,已经成为趋势所向,必须受到教师的高度关注.在今后的教学中,教师就要从生态的角度去看待学生,尊重学生的个性差异.针对初中英语生态课堂互动教学的具体措施进行了详细的分析.

    初中英语生态课堂互动教学

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    初中英语写作教学中拓展阅读的价值与实施

    吴文艳
    33页
    查看更多>>摘要：写作教学在初中英语教学中是关键组成部分,在英语考试当中,写作也占据了不小的分值比例.对于写作教学,实施拓展阅读具有积极价值,能够从多方面推动写作教学的发展进步.首先便分析了拓展阅读对写作教学的积极价值,然后探讨了具体的实施策略,希望可以通过拓展阅读,有效提升写作教学的效果,让初中生的英语写作能力迈上一个新台阶.

    初中英语写作教学拓展阅读价值实施策略

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    小学语文读写结合同步提高的教学实践

    张福应
    33页
    查看更多>>摘要：在当前社会发展环境下,为了进一步提高小学阶段语文课程的教学质量和教学效率,那么在实际教学过程中就需要注重教学实践这个环节.关注语文教学中的基础知识,与此同时实现读写相结合的教学模式,根据现阶段小学语文课程教学过程中存在的问题,学生读写中的不足,需要认识到这些问题,然后利用有效的措施提高教学质量,推动小学阶段语文课程教学工作的顺利开展,整体上提高学生的语文综合素质.

    小学语文读写结合同步提高教学实施

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    初中政治课教学中实施素质教育的途径分析

    薛玉崇
    34页
    查看更多>>摘要：对于初中阶段的教学来说,政治是一门十分重要的学科.初中生正处于思想性格与道德素养形成的重要阶段.良好的政治教育能够有效培养学生的思想水平与道德素质.在我国多年传统教学模式的影响下,思想政治课程的成绩一直都是大家关注的重点,对学生的思想政治水平造成了忽视.基于此,将对初中政治教学中实施素质教学的途径进行探讨,为广大学者提供参考帮助.

    初中政治教学素质教育途径分析

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    在低年级口语交际教学中培养学生的语文核心素养

    张玉尧
    34页
    查看更多>>摘要：口语是日常生活中应用范围最广的社会交际手段.为了规范学生的口头语言,提高他们的口语交际能力,教师要培养良好的听说态度和语言习惯,从而整体提高学生的语文核心素养.

    低年级口语交际语文核心素养

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    分角色朗读在小学语文朗读教学中的运用

    张玲娣叶枫
    35页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中离不开带领学生朗读,而分角色朗读是小学语文朗读教学中很实用的一种学习方式.由于小学生的年龄特征和身体特征,对他们进行分角色朗读还是有一定难度的.结合教学实践,从四个方面谈谈分角色朗读在小学语文朗读教学中的运用.

    分角色朗读教学小学语文运用策略

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