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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小组体育兴趣化教学的实施对策

    何曙生
    78页
    查看更多>>摘要：通过相关小组体育兴趣化活动,能够不断强化学生的体质,促进学生身心健康发展,同时使学生通过相关小组体育兴趣活动彼此交流、彼此配合、相互学习,逐渐养成团队合作意识,并加强与教师之间的有效交流.就小组体育兴趣化教学的实施对策作简要阐述.

    小组体育兴趣化活动教学策略

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    初中英语阅读教学与写作教学的结合策略

    张悦诚
    79页
    查看更多>>摘要：英语是一种语言教学,教师在教学的过程中,通过增强英语教学效率,能够真正提高英语教学的实效性,体现英语教学的价值.初中英语教师在教学中运用新型的教学方法,将阅读教学与写作教学相结合,能够在提升学生英语学习兴趣的同时,丰富英语课堂内容,有助于开阔学生的视野,促进其英语综合能力的提升.针对初中英语阅读教学与写作教学的结合展开了以下研究.

    初中英语阅读教学写作教学结合

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    对小学低年级科学课堂教学生活化的探索

    李小娟
    79页
    查看更多>>摘要：小学科学课程具有基础性、实践性与综合性特点,致力于培养学生的科学素养,以此指导生活实践、发展科学探究能力.分析了小学低年级科学课堂教学现存问题,围绕创设生活化问题情景、引入生活化观察实践、布设生活化课后作业三个层面,探讨了小学低年级科学课堂教学生活化的探索路径,以供参考.

    小学科学课堂教学生活化

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    让初中道德与法治课与生活化教学方式相融合

    贾占雄
    80页
    查看更多>>摘要：正所谓"知识源于生活,又服务于生活."只有将课堂教学内容与生活相联系,知行合一,才能真正发挥教育教学作用,让学生学习与身心健康和谐发展.为此,就以初中道德与法治课为例进行分析,旨在通过生活化教学与初中道德与法治的相互融合,让学生学习更有效,让课堂教学更高效.为此,结合多年教学经验,谈一些看法,希望为更多教师提供可参考价值.

    初中道德与法治生活化教学教学实践

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    小学语文课堂中单元教学的应用探究

    康雪梅
    80页
    查看更多>>摘要：在当前的小学语文单元内容设定中,不同的单元内容有着不同的共同特性,或是主题统一,或是题材统一等,在组织教学中,通过对单元教学做出整体把握,能够在预习中为接下来的课文学习做出铺垫,也能为复习找到主线.在具体教学组织中,可以尝试找到教学重点、在单元开篇之前做出教学、在结束之后做出回顾扩展等,全面推动教学工作发展.

    小学语文单元教学整体性

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    浅谈部编版教材下的农村小学语文阅读教学策略

    吴秀清
    81页
    查看更多>>摘要：新时代对农村小学教育工作提出了新的要求,明确当下农村阶段的教育情况,考虑小学语文阅读教学中的问题.学生不能够参与到教学工作中来,老师的教学方法使用不当,导致在阅读教学中不能够达到理想的教学效果.对农村小学语文阅读教学工作中的问题展开深入的分析,构建有效性的措施来优化农村小学阅读教学工作.

    农村小学语文阅读教学策略

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    卡片在初中数学教学中的运用策略

    王复涛
    81页
    查看更多>>摘要：卡片游戏教学法主要是将卡片与游戏教学有效结合,不仅有着活跃课堂氛围的作用,同时对调动学生学习积极性、学习热情等也有着不可忽视的作用.运用卡片进行重难点知识练习,不仅可以扩大课堂上的学习范围,也更有利于学生掌握初中数学与重难点知识.卡片生活图画教学能活跃课堂氛围,使得课堂更具生活化,有利于学生运用数学知识去解决生活问题.

    初中数学卡片运用

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    抓住事件理脉络析词品句悟真情——统编人教版小学语文六上《草原》第2课时教学设计

    李杰
    82页
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    初一学生学习数学的教学方法

    阿曼古丽
    82页
    查看更多>>摘要：初一阶段作为小学与初中的衔接阶段,其重要性不可小觑,由于学习环境、学习内容、教学方法、学生心理等多方面的变化,使得学生在实际学习的过程中容易产生不适应感,进而影响他们的学习效果.因此要求教师采用有效的教学方法来引导初一阶段的学生更好地展开数学知识的学习.基于此,对微视频导入、小组合作、因势利导三个教学方法给出了较为细致的分析,并对应以案例,希望能够对一线初一数学教师的教学工作有所帮助.

    初一学生数学学习教学方法案例分析

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    从荒野中走来——谈农村小学书法兴趣小组校本课程教学

    李飞
    83页
    查看更多>>摘要：《基础教育课程改革纲要》中指出":在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学".书法作为中华民族特有的文化瑰宝,是表现人类高尚品质与时代精神的传统艺术.对于农村小学生而言,通过创设小学书法兴趣小组校本课程,能够推进小学生书法艺术学习的开展,对于学生品格和个性发展、磨炼意志、陶冶情操及健康审美情趣的养成具有重要意义.主要对我校小学书法兴趣小组校本课程教学策略进行探讨,进一步阐释在农村小学中开展书法校本课程、构建书法文化环境的现实价值.

    农村小学书法校本课程兴趣小组

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