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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    巧设情境优化小学数学教学

    麻晓梅
    133页
    查看更多>>摘要：数学具有抽象性,小学生的思维则以直观形象为主,教学内容与教学对象的矛盾冲突导致学生不喜欢数学,对数学学习不感兴趣.因此,如何化解数学的抽象性,让学生更容易接受知识就成为摆在小学数学教师面前的重要课题.情境就是架起数学与学生之间的桥梁,通过情境可以把抽象的数学语言、符号直观化、形象化,从而降低数学学习的难度,优化教学内容,让课堂教学取得事半功倍的效果.

    小学数学情境教学数学活动

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    静听每一朵花开的声音——浅谈小学数学教学如何"以生为本"

    马耀洲
    134页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》中明确指出,学生是课堂学习的主体,教师教学活动的展开要以促进学生的发展为根本目标.确实,教师是教学的组织者和引导者,教师的教要以学生的学为主,要通过学生的学来灵活地调整教.数学是教育教学体系的重要组成部分,学生只有具备了一定的数学能力,才能获得更好的发展和成长.因此,小学数学教学中,教师要结合班级学生的具体学习特点,灵活运用不同的教学策略,调动学生学习的积极性,静等花开.

    小学数学以生为本课堂教学

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    体育游戏在初中体育教学中应用的反思探索

    金海
    134页
    查看更多>>摘要：在学生的初中阶段,体育本身就深受学生的喜爱,在体育教学中,体育游戏也已经被广泛应用到体育教育中,充分调动了学生的积极性和活跃性.体育游戏的形式多种多样,充分将运动和智力结合起来,有利于提高学生参加活动的主动性.体育游戏融入体育教学中促进了学生的综合发展,这种方法也得到了学生和教师的广泛认可.

    体育游戏体育教学运动综合发展

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    基于过程性教学目标指向的小学低年级数学教学创新

    杨梅
    135页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的进一步发展,传统小学数学教学模式暴露出了一些缺陷与不足,已经难以满足实际教学需求,必须及时采取合理策略加以创新和优化.其中,基于过程性教学目标指向的教学能够有效改善当前教学模式存在的问题,促进数学课堂教学效果的显著改善,值得广大教师尝试与应用.分析了过程性目标对小学数学教学的重要意义,并就相应的教学创新策略展开探讨.

    小学低年级数学教学过程性教学目标指向

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    中考体育大环境下课堂教学的几点思考

    杨贵军
    135页
    查看更多>>摘要：由于种种原因,初中体育教学一直不被重视,老师和学生对体育课的态度也不积极,常常把体育课当成了自由活动课,没有内容,也没有质量.然而,随着时代的发展和教学改革,体育中考牵扯到孩子的升学,要注重锻炼的科学性和实效性,初中体育教学成了学校和家长的关注的内容.

    初中体育课堂教学思考方法研究

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    借鉴蒙学教育,结合经典诵读,创新学习方法

    董伟
    136页
    查看更多>>摘要：我国传统文化源远流长,传统教育培育了许多卓越的人才,在几千年的蒙学教育中积累了丰富的教学经验,这些教学经验对当前的教学改革有重大的指导意义.结合近几年的经典诵读,从祖先优秀的文化传承中汲取营养,创新语文学习方法.

    蒙学借鉴意义经典诵读学思结合学以致用

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    美术教学中的创新教育

    钱承英
    136页
    查看更多>>摘要：美术教学在素质教育中具有不可替代的作用.尤其是创新教育,对学生的智力开发、创新能力、想象能力各方面都有很大的帮助.培养学生创新意识要重视培养和训练学生的创造思维能力,及时引导学生观察思考、进行联想、动手动脑,配合合理的评价方式,并要有目的、有计划、有步骤地贯穿在整个美术教学过程中.

    美术教学创新教育兴趣主动性评价

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    初中语文教学中分层教学的巧妙运用

    黄事禧
    137页
    查看更多>>摘要：初中语文是初中教育教学体系中的重要组成部分,作为基础课程之一,语文教学对学生今后的学习及成长意义重大.新课程教学改革背景下,在初中语文教学中实施分层教学,有利于延展教育的覆盖面,让每一位学生均能从课堂教学中有效学习知识.分层教学立足于学生实际情况,对激发、持续学生的学习兴趣具有良好的促进作用.结合教学工作经验,从学生群体分层、教学目标分层、教学评价分层三个方面,浅谈初中语文教学中分层教学的巧妙运用.

    初中语文分层教学巧妙运用

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    基于学生兴趣的小学低年级美术教学创新分析

    杨艺蓉
    137页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的有效开展与深入,如何做好小学低年级美术教学工作已然成为诸多美术教师共同面临的问题,相应的教学方法也在被不断探索.其中,利用学生浓厚的兴趣并促使其进行美术学习,是极为有效的方法,具有巨大的应用价值,对教学效果的改善以及学生美术素养的培养均有着重要意义.从生活、情境、道具、探索、游戏、比赛等方面,对基于学生兴趣的小学低年级美术教学创新进行探讨.

    小学低年级美术教学兴趣创新

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    浅谈小学音乐教学中的创新教育

    陈巧英
    138页
    查看更多>>摘要：目前对学生素质全面发展的要求,使得在小学教育中除了要对学生各项专业知识进行培养外,还需要注重其审美能力以及人文素养的提高.分析了目前小学音乐教学中的现存问题,并从如何对音乐教学进行优化和改善进行分析,希望能为小学音乐教育的创新发展提供一定参考.

    音乐教学创新教育小学音乐

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