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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅谈思维导图在初中语文教学中的运用

    王雪梅
    138页
    查看更多>>摘要：从思维导图的概念角度出发,阐述思维导图在初中语文教学中的运用效果,以期为初中语文教师能够更加顺利地展开教学提供参考.

    思维导图初中语文教学

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    尊重差异,个性发展——基于小学音乐差异性教学分析

    郭丽琴
    139页
    查看更多>>摘要：随着我国综合国力的不断提高,音乐素质和音乐教学逐渐受到人们的重视.以小学音乐为例,围绕差异性教学展开了分析,希望能够为相关的工作提供一定的参考,更好地培养学生的音乐素质.

    差异音乐活动

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    多元化教学方法在初中语文教学中的运用探讨

    白明辉
    139页
    查看更多>>摘要：近些年来,伴随着教育体制的改革,我国的教育模式发生了较大的变化.语文作为初中阶段较为重要的一门课程,对学生升学以及日后生活都有重要的作用.但是在实际的教学过程中,语文的教学方法运用存在较多的问题,不仅影响了语文教学效果,同时还影响了学生语文素养的提高.根据多年的经验以及我国初中语文教学现状就多元化教学方法在初中语文教学中的运用进行讨论,不足之处还望大家批评纠正.

    多元化教学方法初中语文教学运用

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    初中英语听说课教学设计的新思路分析

    达选梅
    140页
    查看更多>>摘要：英语作为我国教育课程中必须掌握的第二语言,要求孩子从开始接受九年义务教育就进行学习,有的孩子甚至在幼儿园就开始接触最简单的基础英语.但是,并不是所有孩子都能够学好英语,因为"说"和"听"是学习语言最重要的两个方面,而我国的孩子恰恰是在这两个方面有所欠缺,这就要求教师在教学过程中,根据学生实际学习情况,适当增加英语听说课,帮助孩子提升英语学习能力.

    初中英语听说课教学设计

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    读写结合模式下打造小学语文高效课堂

    陈亚忠
    140页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,小学语文这门重要的语言文化学科如何得到高效发展,是小学语文教师的重要研究课题.随着不少教师在语文教学实践过程中引入了越来越多的新型教学方式方法,有的教学方法在课堂教学中得到了有效运用,读写结合教学模式就是其中一种,受到了不少语文教师的高度肯定.因此,小学语文教师要打造一个高效的语文课堂,可以选择将读写结合教学模式融入课堂教学中.

    新课改小学语文读写结合教学方法

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    合作教学模式在初中英语教学中的应用探讨

    李文琴
    141页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,合作教学模式越来越受到重视,也因其良好的教学实践效果被应用于越来越多的初中英语课堂.合作教学模式,不仅仅需要学生之间的合作,也需要师生之间的良好配合,各自扮演好教学中应承担的角色,只有这样才能真正发挥合作教学模式的效用.从分析当前合作教学模式应用中存在的问题入手,并在此基础上有针对性地提出解决建议,从而更好地实现合作学习模式在初中英语教学中的高效应用.

    合作教学初中英语应用

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    探讨如何提高农村小学低年级说话写话教学有效性

    阮秋瑾
    141页
    查看更多>>摘要：基于对提高农村小学低年级说话写话教学有效性的研究,首先,阐述农村小学低年级说话写话现状.然后,分析农村小学低年级说话写话教学存在重视程度有待提升、教学方式有待完善等问题.最后,为提升农村小学低年级说话写话教学有效性,给出加强重视程度、创新教学模式等有效措施.

    农村小学低年级说话写话教学

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    任务型教学在初中英语教学中的实践分析

    刘彩兰
    142页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断发展,在初中英语教学中就要从培养学生专业能力入手,运用任务型教学方法,在做好教学设计的基础上综合教材内容,给学生设计出实际可行的任务,以此来帮助学生掌握好英语知识,提高学习的效果.基于此,针对在初中英语教学中运用任务型教学方法进行了简要阐述,仅供参考.

    任务型教学初中英语课堂教学实践分析

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    小学语文阅读教学实效性提升策略

    叶周葱
    142-143页
    查看更多>>摘要：开展小学语文教学,教师需要认识到阅读对于整个教学环节中的重要影响,阅读能力能够有效促进学生听、说、读、写能力和语文素养的提升,以阅读作为基点,提升学生的语文基础知识以及语文运用能力,能为个体的语文综合素养打下坚实的基础.所以,在这个层面上,提高小学语文阅读教学的实效性至关重要.主要探讨如何通过有效的教学手段,促进小学语文阅读教学实效性的提升,实现整体教学效率的改善,让语文发挥出促成个体个性化发展的目的.

    小学语文阅读教学实效性研究

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    翻转课堂模式下的初中英语阅读教学探析

    刘丽萍
    143页
    查看更多>>摘要：翻转课堂也叫"颠倒课堂","翻转课堂"不仅改变了传统的教学模式,还提高了课堂教学质量."翻转课堂"主要是运用多媒体技术引导学生做到课前预习和课后复习,真正做到了知识内化.主要针对翻转课堂模式下的初中英语阅读教学探析进行了分析,希望能够有效提升初中英语教学质量,达到预期目标.

    翻转课堂初中英语阅读教学

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