期刊,新课程·小学 2015年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

优化教学模式构建高效课堂

谢添霞

62-62页

查看更多>>摘要：语文课堂教学中，要以教师主导，以学生为主体，结合学生实际，更新教学观念，创新课堂理念，激发学习兴趣，让学生做学习的主人，充分发挥他们的主体作用，培养学生自主学习的能力。努力提高课堂有效性，真正实现“少教多学”的目标。

关键词：

转变观念少教多学有效课堂

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构建区域游戏包课程的实践研究

许贞卿

62-62,63页

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自主学习模式下的高效语文课堂的构建

陈宪山

63-63页

查看更多>>摘要：自主学习模式的倡导是课程改革以来的一种新的学习方式，该方式的实施不仅能够有效地贯彻落实“以生为本”的教学理念，而且对发挥学生的主动性，帮助学生养成良好的自主学习习惯也起着不可替代的作用。因此，在素质教育下，教师要有意识地倡导自主学习模式，以确保学生在轻松的环境中获得更大的发展空间。

关键词：

小学语文自主学习模式课改自学意识探究能力

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基于协作式教学模式的小学语文教学资源建设探析

朱渲

63-63页

查看更多>>摘要：新时期的语文教学，要求课堂必须以学生为中心，教师只是作为引导者和组织者，只有这样教师和学生才能适应新世纪创新性能力培养的需要。作为新时期的语文教师，有必要打破传统的语文教学模式，创设新的协作式教学方法，对基于协作式教学模式的小学语文教学资源建设进行探究。

关键词：

小学语文教学协作式教学模式建设探析

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让激励性评价走进语文课堂

李瑞华

64-64,65页

查看更多>>摘要：发展性的激励评价功能既是一种教育理念，也是一种教育方法，要融入每一堂课。

关键词：

激励评价语文课堂

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高效课堂模式探索的几点尝试

宋立平

64-64页

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浅谈综合实践活动课的“探究性”学习--新课程理念下的教学尝试

赵桂香

64-64页

查看更多>>摘要：引导学生自行探究是培养学生综合能力的基本途径。过去的教学把重点放在了知识的结论上，缺乏激发学生观察的兴趣，缺少探究的实践活动，无创造性思维的培养，学生的积极性、主动性难以发挥。

关键词：

综合实践活动课探究性学习

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浅谈小学英语作文教学

侯倩

65-65页

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参与：让美术课堂更高效

李水芬

65-65页

查看更多>>摘要：课堂教学是实施素质教育的主阵地，优化教学过程是提高教学效率的关键，而课堂教学中学生自主参与学习则是提高效率的核心。一要抓好课前准备，调动学生全员参与；二要营造良好氛围，激发学生主动参与；三要注重自评互评，激励学生全程参与。

关键词：

全员参与主动参与全程参与美术课堂

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如何构建具有生命活力的小学数学课堂

吴春华

66-66页

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