期刊,新课程·小学 2015年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

课堂教学应做到四个转变实现四个改变

顾伟东

134-134,135页

查看更多>>摘要：随着新课程的不断深入实施，小学数学课堂教学在不断变化。新课程背景下的小学数学教师应着力于教学思想、内容、方法和评价的改变，明确着力点，找准改革的方向，构建高效的小学数学课堂，实现教学方向、教学目标、师生课堂地位、教学价值的根本改变，以确保数学教学价值的最大化。

关键词：

小学数学课堂教学转变改变

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浅谈如何提高学生的计算能力

范华

134-134页

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浅谈提高小学数学复习效率的策略

程兆湖

134-134页

查看更多>>摘要：小学数学毕业复习课上得好不好，关系到教学质量能否提高，学生素质能否加强，这与教师如何运用策略组织好学生进行复习有很大的关系。

关键词：

小学数学复习效率提高

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学生自主探究学习优化课堂教学

程小花

135-135页

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优化阅读方法，提升阅读能力

胡丽贞

135-135页

查看更多>>摘要：新课标要求阅读教学的任务是培养学生的感受能力、理解能力、欣赏能力和评价能力。阅读方法直接影响着学生知识获取的质量，如果在阅读中能够运用合理方法就能提高阅读效果，提升学生的阅读能力。本文从三个方面论述了怎样提升小学生的阅读能力：树立阅读新理念；激发学生阅读兴趣；运用灵活多样的阅读方法。

关键词：

阅读方法阅读能力阅读兴趣

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小学科学“5E教学模式”初探

周晨亮

136-136,137页

查看更多>>摘要：分析现今小学科学教学模式的现状，提出了“5E教学模式”，并把这种模式尝试于小学科学的教学实践与研究中，构建小学科学“5E教学模式”，提高教学质量。

关键词：

小学科学“5E教学模式”构建

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小学科学教学策略研究

王越

136-136页

查看更多>>摘要：为了能够充分响应国家对于新课改的要求，努力为社会培养和输送知识与能力兼备、文化与素质共存、理论与实践相容的具有综合素质的全面型人才，小学教学当中开设了美术、音乐、科学等课程，就小学科学课的教学策略研究，从情境式教学、开放式教学、创新式教学等几个方面进行了具体叙述。

关键词：

小学科学教学策略全面型人才

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小学数学小组合作学习方法研究

贺兰英

136-136,137页

查看更多>>摘要：合作学习法是一种先进的教学方法，以合作学习为导向，在提高学习效率的同时培养学生的团队合作能力。通过对小学数学小组学习方法进行研究，旨在促进小学数学教学的改革与创新。

关键词：

小学数学小学合作学习研究

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小学数学教学中如何培养学生的反思习惯

陶晓春

137-137页

查看更多>>摘要：在小学数学教学中，对学生的学习反思也不断地重视起来，因为学生的反思学习能够使学生的潜能得到培养，能够使学生从旁观者转化为参与者。反思是培养学生思维习惯的必由之路，通过反思教学，他们能够去积极主动地发现数学问题，并且能够运用数学和创新数学。

关键词：

小学数学反思培养方法探究

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浅谈情境教学在低年级音乐课堂中的运用

严茹钰

137-137页

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