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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    让小学生下笔如有神，合理开展小学语文习作教学

    杜杰晓
    132-132页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中，习作教学一直作为语文教学的一个重点内容，也是重点培养学生的主要方向。由于长期受到传统教学的观念，写作教学往往存在华而不实、远离生活以及内容空泛等特点。

    小学语文习作教学传统教学教师创新能力现状对策

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    小学高年级语文课堂有效提问探析

    袁琼
    133-133页
    查看更多>>摘要：对于小学生高年级语文课堂的有效提问，语文教师应采取相应的教学方法，语文教师应根据高年级小学生的心理特征进行提问，这样会使小学生能够轻松地回答语文知识，同时也增强学生的自信心。

    高年级小学生语文课堂有效提问

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    如何做好中班幼儿的保育工作

    王殿波
    133-133页
    查看更多>>摘要：幼儿园大、中、小班中每一个阶段的孩子都是一个相对特殊的群体，因此针对每个班段的孩子的保育工作也应该有所区别，论述了针对中班的幼儿保育的方法和策略，主要方法有卫生保健，保教并重，在游戏、学习中多加以引导和密切联系家长。

    幼儿中班保育策略

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    探讨小学数学课堂教学中如何提高实效性

    党中庆
    133-133页
    查看更多>>摘要：随着教育教学工作的不断发展，小学数学课堂教学的实效性也逐渐受到重视，而小学数学作为小学主要课程之一，小学数学教师要对此受到关注和重视，要使小学数学课堂教学质量得到提升。

    小学数学实效性课堂教学

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    探索手工活动教学

    何静
    134-134页
    查看更多>>摘要：手工是学生特别乐于参与的一项美术活动。通过手工教学，可以有效地提高学生的动手制作能力，并与生活实际紧密联系。但在教学的实际操作上出现了一些问题，论述了在手工课教学中遇到的困惑和尝试解决的方法。

    材料准备作品单一时间不够

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    论情景教学法在小学英语教学中的应用

    顾艮生
    134-134页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学过程当中使用情境教学方式，能够调动学生的积极性，训练学生听、说、读、写四大能力，从而培养学生学习英语的好习惯，营造生动、自然的英语学习氛围，从而实现打造高效课堂的目的。

    情景教学法小学英语教学应用

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    六年级数学教学中植入创意法教育理念的可行性

    龚衡
    134-134页
    查看更多>>摘要：新课改实施背景下，小学数学教学不断改变传统教学观念，将创新意识融入课堂教学过程中，发挥学生主体作用，将课堂真正还给学生。创意法教学理念的渗透，使学生学习的主动性增强，实现六年级数学教学质量的提升。

    新课改小学六年级数学主体创意法教育提升

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    小学语文体验性学习策略初探

    王蕊波
    134-134页
    查看更多>>摘要：目前，小学语文学习较为刻板，重视书面知识的灌输而忽略了学生的主观意识，但对于实践较强的语文学科来讲，在生活中实践体验学习，可以得到更好的效果。

    小学语文体验性学习情景创作语境课题作业

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    让学生在有良好常规的音乐课堂中快乐地学习

    万楠
    135-135页
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    新课程理念指导下的“三环一式”语文教学实践

    陈建源
    135-135页
    查看更多>>摘要：把握新课程的核心理念，以生为本，落实课前预习、展示交流、当堂检测的课堂教学，体现小组合作学习的形式，让语文课堂焕发出生命的光彩。

    新课程理念三环一式先学后教小组合作

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