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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    怎样让小学生爱上科学课

    朴正洽
    135-135页

    生物课外活动在生物课堂中的作用

    陈胜国
    136-136,137页
    查看更多>>摘要:生物课外活动是对生物课堂教学的补充和延伸。生物课外活动可以有效地提高学生的思维拓展能力以及创新能力,在一定程度上巩固生物课堂知识,提高生物理论与实践的有效结合。在现阶段的生物课题教学中充分应用生物课外活动,可以提高生物教学的整体质量以及效率。着重分析了生物课外活动在生物课堂中的积极作用。

    生物课外活动生物课堂作用

    小学高年级数学“解决问题”教学的主要策略

    袁有琴
    136-136页
    查看更多>>摘要:在新课标改革背景下,小学高年级数学比较注重培养学生“解决问题”的能力。详细探讨了小学高年级数学“解决问题”的教学策略。

    小学数学解决问题高年级

    小学低年段高效识字教学初探

    吴晓冬
    136-136,137页

    《点亮小灯泡》教学设计

    范清华
    137-137页

    浅谈幼儿园语言教学中的问题与应对策略

    郝雅雅
    137-137页
    查看更多>>摘要:语言是交流、思维的重要工具,也是人和人沟通的重要渠道。幼儿语言发展和各个领域息息相关,幼儿在运用语言交往、交流的时候,也在培养自己的人际能力、判断交往能力等,可以通过语言来获取各方面的信息。但幼儿园语言教学现状并不乐观,各方面的问题日益凸显,课堂教学效率、质量极其低下,需要进一步优化完善,为提高幼儿语言能力提供有力的保障。

    幼儿园语言教学问题对策

    试论小学高年级语文教学质量的提高策略

    王崄奋
    138-138,139页
    查看更多>>摘要:随着新课标的不断推进和改革,如何提高小学高年级语文的教学质量和效率迫在眉睫。成为现代广大小学语文教师的重点研究课程。从现阶段小学语文高年级教学的现状入手,分析了小学高年级语文教师在其中起到的引导作用和应采取的措施手段,力求提高小学高年级语文教学的质量,为现阶段新课改的背景下提高小学高年级语文的教学质量提供一些经验。

    小学语文教学高年级语文教学质量

    从“煲汤”中感悟小学品德课堂教学

    龚希修
    138-138,139页

    让课堂生成成为综合实践活动课的催化剂

    王成中
    139-139页
    查看更多>>摘要:预设和生成之间的平衡与突破是一个永恒的主题,精美的预设与课堂的生成不相吻合时,就需要教学机智进行灵活的处理,更多地关注学生的“学”,预设与生成,教师运筹帷幄,会让综合实践活动课堂更显精彩。

    课堂生成催化剂

    小学数学教学中的有效引导策略

    保金丽周云春
    139-139页
    查看更多>>摘要:在新课程改革的不断深入实践中,教育事业的发展更加注重教学理念和教学模式的改革和创新,并不断摆脱传统的灌输式或填鸭式的教学方式,探索使用更加科学合理的教学策略,来提高学生对数学学习的主观能动性,意识到数学学习的有趣性,并提高素质教育的教学质量,从而提高小学数学课堂教学的整体水平。

    小学数学教学有效引导策略