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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    聋生数学学习的心理障碍及应对策略浅谈

    李舒
    246-247页
    查看更多>>摘要:消除聋生数学学习中的心理障碍是聋生学好数学的关键。探讨了聋生在数学学习过程中的心理障碍类型;然后就如何消除学生数学学习时的心理障碍策略谈谈探索的看法和浅见。希望通过探讨能有效消除聋生在数学学习方面存在的心理障碍,帮助学生建立良好的学习心理,为学生的全面发展和终身学习服务。

    聋生数学学习心理障碍策略

    小学语文口语交际课程目标的设计研究

    杨晓巍
    246-246页
    查看更多>>摘要:口语交际能力对于人们的日常生活是非常重要的,因此,学校应该从小学就开始锻炼学生的口语交际能力。基于存在的问题和解决方式两个方面浅谈小学语文口语交际课程目标的设计与研究。

    小学语文口语交际课程目标

    小学语文课堂教学效率提高的对策探索

    田鑫垚
    247-247页
    查看更多>>摘要:小学语文教学是整个小学教育体系的重中之重,因其不仅是开展其他各科学习的基础,更是培养小学生语言能力的重要阵地。如何提高小学语文课堂效率一直是小学教育工作者研究的重要课题。立足于此,对小学语文课堂教学效率提高的对策进行了探索,旨在为小学数学教学提出一些参考建议。

    小学语文课堂教学提高效率对策

    自主学习张扬个性︱︱︱语文课外阅读初探

    宋丽华
    247-247页

    探讨小学语文写作教学中存在的问题及解决对策

    李春玲
    248-248页
    查看更多>>摘要:小学语文水平是评价学生语文素养的一个基础,小学语文写作又是小学语文教学中重点培养的部分,通过写作,学生看待事物的思维方法、严密性和逻辑性,对生活的观察能力、敏锐能力都会得到很好的锻炼和提高。然而目前,在我国小学语文写作教学中,或多或少地存在着问题,很多小学生面对作文没有真情实感,无从下手。旨在分析小学语文写作教学中存在的问题,探讨其解决对策,希望能为小学语文教师在写作课堂上提供一些可供参考的经验。

    小学写作教学问题对策

    农村学校后进生成因简析

    王志荣
    248-248页
    查看更多>>摘要:农村学校后进生相对城区而言范围更广,比重更大。有效转化后进生的前提是必须准确分析和掌握后进生的成因,然后有针对性地开展教育教学。后进生成因主要包括自身因素(智力因素、非智力因素)和外部因素(家庭因素、学校因素、社会因素)。

    农村学校后进生成因简析

    让后进生沐浴在爱的春风里

    杨伟华
    248-248,249页

    浅谈山区小学生习作自主修改现状及策略

    刘玉祥
    249-249页

    关于小学语文高段读写结合教学实践研究

    田甜
    249-249页
    查看更多>>摘要:在小学语文高段教学中,采用读写结合的教学模式,主要以语文课本为依托,结合教材内容,从而设计出符合学生特点的教学模式。立足于小学语文高段教学现状,重点分析了读写结合教学实践意义与策略。

    小学语文高段读写结合教学意义教学实践

    农村小学英语教学存在的问题与对策

    康春香
    250-250页