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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    让小学科学课堂结尾更精彩

    罗小曲
    312页
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    结合小学生特点培养学生科学素质的办法

    沈宏
    313页
    查看更多>>摘要：小学科学教学关键在于培养学生的科学素养,在教学时面对身心发展、能力素质发展都不完善的小学生,教师应该首先考虑的是如何对待学生的差异,结合学生特点灵活推进培养学生科学素质的教学策略,否则教师会发现自己努力教学,但效果却越来越差.结合当前新课程标准在小学科学学科方面的针对不同类型学生的综合素质与能力发展要求,在小学科学课中需要加强了解,结合不同类型学生的差异,从学生兴趣出发采用合理高效的教学手段促进学生身心及科学素质的提升.

    小学科学差异素质兴趣策略

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    浅析小学科学生活化教学策略的运用

    倪伟军
    314-315,317页
    查看更多>>摘要：小学科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发,在内容上强调联系生活、社会、学生实际,在方法上强调探索、实践、活动.因此,小学科学教学要贴近儿童的生活,让学生在生活中体验,在体验中建构属于自己的科学知识体系,逐渐培养学生观察思考的能力,展现小学生的童心童趣,拉近小学生与科学课的距离.从生活化教学的角度出发,从科学问题、课堂探究、课外拓展等方面进行小学科学教学策略的探讨.

    小学科学生活化教学策略

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    小学英语教学七步法

    韩丽
    316-317页
    查看更多>>摘要：小学英语教学七步法,即:Step1热身-→Step2复习、导入→Step3呈现新的语言学习材料→Step4新语言的机械操练→Step5表演,即:新语言的实际应用→Step6游戏活动贯穿→Step7巩固拓展与评价七个授课环节.各个环节环环相扣,每个环节是下个环节的必要前提,也是上一个环节的自然延伸和提高.

    课堂教学模式七步法教学案例解说

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    小学篮球活动常态化的有效途径

    林业茂
    318页
    查看更多>>摘要：所谓的“常态”是指正常状态,对于小学篮球活动课来说就是篮球常态课,即日常的篮球课堂活动.所以,在素质教育思想的影响下,教师要从学生的学习特点出发,选择有效的活动途径来真正构建出常态化的篮球课堂,进而,在发挥篮球课堂教学价值的同时,也为学生身体素质的提升奠定坚实的基础.

    小学篮球活动常态化有效途径师生关系

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    提升小学音乐课堂合唱教育有效性的方法

    李春强
    319页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学有利于提高学生审美能力,但是,音乐教学的一环——合唱教学,暴露出很多的问题.对此,从小学音乐的合唱教学这个环节进行深入的讨论以及提出相应的解决办法.

    小学音乐合唱教学有效性

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    论小学数学教学方法

    饶玲芳
    320页
    查看更多>>摘要：数学起源于生活,应用于现实.小学数学引导学生用数学的眼光来看待问题、用数学的语言来描述问题,为以后的数学学习打下良好的数学基础.在新的教学目标下,老师在传授数学知识的同时,更应注重培养学生的观察、分析问题的能力,而不是一味地读死书.简要介绍了现阶段小学数学教学中存在的问题以及产生问题的原因,并进一步探讨了新的教学目标下的教学方法.

    教学弊端新的教学方法原因辨析

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    小学数学教学生活化教学方法的实践研究

    孙静
    321页
    查看更多>>摘要：小学数学教学应该从学生的生活和知识背景出发,让学生在探索过程中真正理解和掌握数学知识,拥有数学思想.当前,课堂中仍然存在片面重视知识教学的现象,这导致了学生的学习与生活经验脱节.为了让学生能够体会到课堂教学的趣味和作用,教师应该将生活中的经验引入教学,增强学生的实践能力,为学生打下良好的数学基础.

    数学教学生活化教学小学数学

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    《商的变化规律》教学设计

    李永梅
    322,324页
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    《图形的周长》教学设计

    徐菲
    323-324页
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