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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学英语课堂再创新——面向全体学生构建生命课堂

    迟明峰
    383页
    查看更多>>摘要：小学教育是学校教育的起步阶段,关系到孩子一生的发展,其重要性不言而喻.学生的发展应该是全面的,相应的,课堂教学也应与促进学生的德育、智育、体育、美育全面发展相融合.当前教育背景下,更应尊重每一位学生,面向全体学生,促进学生的全面发展.生命课堂以关爱生命、培养学生的生存能力和提升学生的生命价值为目标,小学英语课堂也应与时俱进、再创新,要在素质教育的基础上构建生命课堂.

    生命课堂小学英语全体学生

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    基于新课改背景下综合实践创新教学之我见

    宫兴一
    384页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入开展,在小学教学中逐渐对学生从知识的培养转化为对学生综合素质的培养.因此,在小学教学中,不仅需要开展语文、数学、英语等学科教学,还需要以学生的兴趣和经验为基础,开展具有现实性、综合性、实践性的综合实践课程.因此,就如何在小学综合实践课程中实施创新教学进行探究.

    新课改综合实践实践创新

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    基于生本课堂理念下小学科学教学模式的应用研究

    张国伟
    385页
    查看更多>>摘要：基础义务教育阶段,是培养学生科学素养的重要启蒙时期,这一阶段正确的课堂引导和启发对学生今后的个人素质发展和社会发展都有重要影响.在进行小学科学的教学过程中,一定要重视学生课堂学习的主体地位,以此为前提进行有效教学活动的开展.

    生本课堂小学科学教学模式应用

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    多元性教学方式在小学美术教育中的渗透

    林欣
    386页
    查看更多>>摘要：现在是一个多元化的社会,为了适应社会和不同教育群体与教育结构的发展,教学也应变得多元化.教育的结构形式呈“阶梯武”发展,小学美术教育在美术教育中非常重要,它主要传授方式是课堂教学,它是德智体美全面发展的基础时期.因此,多元性的教学方式在小学美术课堂发展中有着重要的意义.不断地改善教学模式、教学内容,使学生与老师共同提高美术教育品质,逐渐形成一种良好的方式.以多元化的教学方式为中心,将民俗艺术运用其中,以及通过某些手段激发学生对美术的创新意识和求知欲,把美术教育的目的渗透到学校教学模式中去.

    多元化民俗艺术创新意识

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    乡土美术资源在课堂教学中的借鉴

    杨旭洪
    387页
    查看更多>>摘要：纵观墟落历史除了光阴的记载外,充满浓厚乡土气息以及地域特色鲜明的乡土美术也是墟落的见证,是乡土文化的标志,是组成多元文化不可或缺的一部分.也能给学校美术教育、设计教学方式提供借鉴,为审美教育提供素材,丰富课内外教学,促进学科间的融合,并能给农村美术教育带来新的发展契机.

    乡土美术乡土文化资源农村美术教育

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    多元化、多层次教学模式在小学体育教学中的实践

    李本瑞
    388页
    查看更多>>摘要：随着新课改和素质教育的深入推进,小学体育教育得到更多人的关注.为了提高小学体育教学和锻炼水平,需要考虑不同学生的需求,为小学生设计多元化、多层次的学习方式,以更好促进小学生身心的健康发展.

    小学体育多元化多层次教学模式

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    小学数学高年级课堂导学互动教学模式初探

    关安心
    389页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断实施与推进,在小学高年级数学课堂上也越来越多地用到了“导学互动”的教学模式,那么什么是导学互动的模式呢？教师在教学中又如何运用这个模式呢？今天可以做一下探讨,希望能够对各位小学数学教师有所帮助.

    小学高年级数学导学互动教学模式

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    浅谈小学数学探究性学习

    于淼淼
    390页
    查看更多>>摘要：如何能够更好地培养学生的创新能力,使之成为社会发展的有用人才,就需要教育的全力配合,因此,教师要在平日的教学中培养学生的创新意识,通过探究性的学习使学生养成创新的习惯.就小学数学教学中培养学生的创新探究性学习进行了认真的阐述.

    小学数学探究性学习研究策略

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    新课改下的小学数学有效课堂教学模式

    刘海诗
    391页
    查看更多>>摘要：有效的课堂教学是构建有效的课堂学习环境、提高课堂教学质量的基础,是学生能够高效学习的保证.而现阶段的小学数学课堂学习由于教师和学生的一些原因,导致课堂教学低效,学生的学习效率低,成绩得不到提升.因此,如何提高小学数学课堂的有效性成为现阶段小学数学教师亟待解决的教学难题.

    小学数学新课标有效课堂

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    小学数学教学模式改革研究

    张芳兰
    392页
    查看更多>>摘要：为了迎应当前教育的需要,提高教学质量,增强教学效率,小学数学教学模式应当做出改革.主要阐述小学数学教学的改革方案,分析现有教学模式的不足,借鉴已有的成功改革方案,贯彻国家的教育方针和课程改革理念,提出更适用当前教育形势的改革措施.

    小学数学教学模式习惯

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