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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策

    刘险峰
    197页
    查看更多>>摘要：新课程的推广给传统的教学模式带来了较大的冲击,一些教师还未能够完全适应新课程教学模式,在课堂教学中未能够有效地落实相应的教学策略,给实际的教学带来了一定的影响.主要分析了新课程下小学数学课堂教学中存在的问题及相应的应对策略,以期促进我国新课程教育体系的进一步推广与完善.

    新课程小学数学课堂教学问题策略

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    小学数学单元复习课教学的策略选择及研究

    刘星星
    198页
    查看更多>>摘要：小学数学单元复习课质量直接关系到学生数学能力及思维的培养情况.为了不断地提升复习课教学质量,教师需要带领学生对教材知识进行归纳整理,建成完整的数学体系,便于学生更好地理解掌握.主要以北师大版二年级数学教材为例,对小学数学单元复习课教学的策略选择进行分析.

    小学数学单元复习教学策略

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    浅谈小学数学教学中如何培养学生的运算能力

    马淑伟
    198页
    查看更多>>摘要：运算能力是小学数学教学中的一个重要模块,它几乎贯穿着学生整个数学学习生涯,重要性不言而喻.由于小学是学生的学习启蒙发展阶段,在这个关键时期,教师一定要注重对小学生运算能力的培养,将它作为数学教学的一项重要任务,创新教学模式与手段,制订积极明确的教学方案,帮助学生提高运算能力,进而促进学生整体数学水平的提升.

    小学数学运算能力提升策略

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    对小学数学"圆面积"教学的探析

    楼会利
    199页
    查看更多>>摘要：在学习圆面积的相关知识点之前,学生已经对正方形、平行四边形与三角形等方面的面积公式推导方法有所掌握,且转化、类比推理能力也得到了一定提升.教师应充分利用这一特点,运用相应思维来进行观察、比较与操作,进而将圆的面积公式轻松推导出来,促进其感性认识的不断提升,也能够应用所学知识解决一些实际生活问题.

    小学数学圆面积教学探究

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    刍议小学美术教学中学生审美能力的培养

    许磊
    199页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断实施,社会各个阶层对于小学美术教育也开始越来越关注,但是在实际的的美术教学中,很多美术教师只注重学生绘画技能的培养,反而忽视了美术教学对于人的教育以及学生审美能力的培养,这种错误的认识,极大地影响了学生对于美术知识的学习效果,阻碍了他们对于艺术与美的追求.因此,教师应该改变传统陈旧的想法,加强学生审美能力的培养,不断提高他们的美术综合素质,将他们培养成具有良好审美能力的高素质人才.

    小学美术审美能力策略

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    关于小学体育教学中兴趣培养和疏导的思考

    徐波
    200页
    查看更多>>摘要：兴趣是学好课程的先决条件,特别是在小学阶段,由于学生的心智发展的还不够成熟,不能够主动地开展学习活动,因此在体育教学活动当中,教师应当积极培养学生的学习兴趣,才能够取得良好的教学效果,达到教学的目标.教师需要合理地把握学生身心发展的特点,采用学生最容易接受的教学模式来引导小学生开展体育教学活动.

    小学体育兴趣培养教学改革

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    打造小学数学精彩课堂

    肖翠萍
    200页
    查看更多>>摘要：根据新课改的要求指出,要提高学生的综合素质水平,小学数学教师也应该创新教学方法,就如何为学生打造精彩的数学课堂提出了一些建议.

    小学数学精彩课堂效率

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    基于小学生足球兴趣培养策略研究

    刘洪亮
    201页
    查看更多>>摘要：在小学足球运动教育当中,兴趣是激发学生学习热情,并且促进学生积极主动开展学习的重要因素.基于此,针对小学生足球兴趣培养现状进行分析,并且以加强校园内足球文化氛围营造、趣味教学激发学生兴趣以及利用球星事迹为学生打造榜样等手段,为促进小学生足球兴趣培养提供有效的策略.

    小学教学学习兴趣足球运动

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    浅议小学数学教学的现状及策略

    赵启柏
    201页
    查看更多>>摘要：随着新课标的提出,国家更加注重教师教学活动的有效性,所以教师应该不断完善教学内容,转变教学模式.针对小学数学教学的现状就如何完善小学数学的教学内容提出了有关策略,希望对教师转变教学模式能够有所帮助.

    小学数学现状策略学习兴趣

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    浅谈小学数学解决问题策略教学

    庄丽
    202页
    查看更多>>摘要：数学知识来源于生活又应用于生活.学生学习数学知识的目的就是运用数学知识解决实际问题.在小学数学教学中,教师不仅要教授学生专业的数学知识,还要教授他们如何运用学到的数学知识解决实际问题.对小学数学解决问题策略教学进行了简单的探究.

    小学数学解决问题策略

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