期刊,新课程·小学 2015年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

善待错误，点石成金--论小学数学教学中错题资源的利用

周书华

189-189页

查看更多>>摘要：在小学数学教学实践中，学生犯错在所难免，数学教师要善于利用错题资源，正确对待学生所犯错误，做到“点石成金”，这对学生数学思维能力的发展和学习成绩的提高都是非常有利的。

关键词：

小学数学错题教学教学质量

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浅谈如何在小学数学课堂中渗透情感价值观的教育

黄瑞枝

189-189页

查看更多>>摘要：“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”是目前新课程改革形势下课堂目标必备的三个方面，即“三维目标”。可见教学中情感价值观渗透的重要性。就情感价值观在数学课中的渗透谈几点看法。

关键词：

小学数学情感态度融入生活

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低年级写话教学点滴做法

于晓艳

190-190页

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小学英语绘本阅读教学的情境分析

王娟

190-190,191页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，小学英语阅读教学越来越被学校、教师、家长所重视，而把绘本阅读引入实际的小学英语教学中，对小学生英语阅读能力的提升具有一定的积极意义。通过大量的研究数据表明，学生想要学好英语，就要给学生创设良好的学习情境。充分利用绘本思想让学生主动对情景进行描绘，进而提升小学生英语阅读的教学效果和质量。

关键词：

小学英语绘本阅读教学情境

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转化学困生的策略研究

陈艺华

190-190,191页

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小学数学教学中如何让“自主学习”和“合作学习”有机结合

茹海燕

191-191页

查看更多>>摘要：小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，责任重大———不仅要传授给学生初步的数学知识，还要发展学生思维能力，培养创新意识，养成良好的学习习惯。要想圆满完成这一任务，教师必须将学生的个性探索与合作学习有机结合，调动全体学生学习的积极性，促进学生主体性、创新精神、合作意识、交流品质等多方面素质的协调发展。

关键词：

小学数学自主学习合作学习

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班主任如何关爱留守儿童

罗家树

191-191页

查看更多>>摘要：留守儿童指的是从农村转移到城市的剩余劳动力将孩子留在农村，使其在缺乏父母关爱的情况下成长起来的孩子。一个人的情感奠基着他的道德，情感发育完整的公民他的品格肯定也合格。班主任要关爱留守儿童，就要加强对其进行情感体验教育。班主任在管理留守儿童的过程中，要用关怀的心去教育感染留守儿童，用关怀的行为影响促进留守儿童的发展，将关爱在平时教育和生活中相融合。提出了两个方面的班主任关爱留守儿童的方式。

关键词：

留守儿童班主任关爱

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让朗读回归小学语文课堂

许秀琴

192-192页

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在阅读教学中如何激发学生思维的积极性

何利芬

192-192,193页

查看更多>>摘要：所谓语文阅读教学中的思维能力，简单地说，就是教师引导学生正确地“想”，培养学生独立解决问题的能力，作为小学语文教师，应该善于总结教学经验中的方法，科学、有计划地调动学生思维的积极性，培养学生的思维能力。

关键词：

阅读教学思维能力积极性

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有爱就有春天--浅谈问题学生的教育

苗红梅

192-192页

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