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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    识字教学"趣"为径

    魏莉
    69页
    查看更多>>摘要：识字是阅读和写作的基础.目前课堂上最常用的是教法单一的"集中识字",老师大都重字"形"轻字"义",所学生字"学"与"用"严重分离……之所出现这种高耗低效现象,主要还是教师在课堂中不能激发孩子的学习欲望,没有教给他们合宜的生字学习方法.

    比赛游戏识字

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    新课改背景下小学语文课堂的导入方式探究

    黄成国
    70页
    查看更多>>摘要：在教学过程中,课堂导入是至关重要的环节.随着新课程改革的逐渐推进,判断一堂课的好坏关键在于能否调动学生的积极性.因此,作为一名小学语文教师,应重视课堂导入环节,通过有效的导入将学生真正地带入到课堂中,体会语文的文学素养,进而不断提升自身的文化底蕴.对此,从问题导入、故事导入、名言警句导入三个方面来对小学语文课堂展开探讨.

    小学语文课堂导入导入方式

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    浅析趣味教学法在小学语文教学中的运用

    谢道祥
    70页
    查看更多>>摘要：小学语文学科的教学,是教师带领学生见证祖国语言文化,发展祖国语言文字知识,提升人文素养的重要途径.在小学语文教学过程中教师使用何种教学手段,运用何种教学方法,直接关系到学生是否能够获得更好的发展,因此广大小学语文教育工作者在教学工作之中需要不断总结创新实用的教学方法,服务于学生的学习.在众多的教学方法中,趣味教学法尤其适合在小学语文教学中开展,基于小学语文实际教学状况,为大家分享趣味教学法在小学语文教学中的运用途径,希望借此促进小学语文教学研究工作的发展.

    趣味教学法小学语文讲故事播放视频课文表演

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    故事教学法在小学高年级语文教学中的应用研究

    魏凤婷
    71页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下,小学高年级语文教学对教师教学提出了更高的要求.要想做好语文教学工作,就要将故事教学法引入课堂,通过故事教学不断提升小学高年级语文教学的效果与质量,进而激发学生的学习兴趣,促进小学高年级学生的学习发展.

    故事教学法小学高年级语文教学

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    论激励教法在语文课堂上的妙用

    庄春艳
    71页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中,充分调动学生的积极性是非常必要的,这时,教师不妨把激励机制引入教学工作中,以激励激发学生内心学习的热情,以激励肯定学生做出的努力,从而促使他们层层深入地在语文学习的道路上越走越踏实.

    语文课堂激励法语言感化榜样力量活动策划

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    小学语文课堂导入艺术探究

    谢传兰
    72页
    查看更多>>摘要：课堂导入是小学语文教学活动的第一个步骤,对后续的教学活动以及教学目标的达成具有十分重要的影响.但是,在实际教学中,很多教师并没有注意到课堂导入的积极作用,进而教学效率一直没有得到很好的提升.如果教师能够积极转变当前的教学观念,结合教学内容选择合适的导入方式,在上课初始阶段集中学生精力,使学生全身心地投入到接下来的语文学习中,最终提高课堂教学效率.

    课堂导入小学语文教学方式

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    积土成山,积水成渊——浅谈小学语文作文教学方法

    张叶红
    72页
    查看更多>>摘要：教育改革推进以来,语文教学大纲中明确指出:提高学生听说读写能力,其中语文写作对所有小学生而言是一项重要且必要的技能,也是小学语文教学的重难点.小学时代是学生意识观念形成的重要时期,老师以及学者对于小学语文作文策略的深入研究,也是十分有必要的.将重点放在"写"这一环节上,通过小学语文写作的教学指导给施教者提供有益的教学方法.在此教育背景之下,对小学生语文写作水平提升也有很大帮助.

    小学语文积累作文教学方法

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    对小学语文写作教学技巧的分析研究

    周俊敏
    73页
    查看更多>>摘要：写作教学是小学语文教学中尤为重要的一个组成部分.有效的写作教学可以提升学生的写作水平和文学素养,为学生未来的全面发展打好牢固的基础.要想构建有效的写作教学课堂,教师一定要把握教学技巧,然后将其运用到教学活动中,从根本上提升学生的写作能力.结合自身多年积攒的教学经验,就小学语文写作教学技巧谈一谈一些看法和思考.

    小学语文写作教学技巧

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    英语课堂教学中过渡语运用例谈

    赵菊红
    73页
    查看更多>>摘要：合理、巧妙地运用过渡语言,对于开启学生思维,提高课堂教学质量,达到设定的教学目标会起到无法估量的作用.以深圳牛津版教材第9册Unit 9 Around the city一课为例探讨过渡语在英语课堂教学中的运用.

    英语教学过渡语运用

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    学习单,造就数学有效课堂

    王美娥
    74-77页
    查看更多>>摘要：教学改革以来,教师的教育观念也随之在变,但是如何将"学为主体、教为主导、议为主轴、动为主线"的教学观念落实到教师日常的教学工作中呢?可以借助学习单,巧用学习单:课前学习单,导航有效课堂;课中学习单,监控有效课堂;课后学习单,延展有限课堂.把学生带入精彩的境界,造就数学的有效课堂.

    学习单有效课堂有效教学

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