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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    论小学教学中如何打造信息技术教育新平台

    邢桂燕
    142-143页
    查看更多>>摘要：小学教育改革一直是我国教育事业发展中的重点与难点.随着网络信息技术的发达以及互联网在各行各业中的应用,小学教育也逐渐朝信息化与智能化的方向转型,逐渐打造和建设起一批以信息技术为辅助的教育新平台.采用文献资料法等对小学教学中如何打造技术教育新平台展开研究,通过分析小学教学发展中的困境和主要影响因素,进而有针对性、有策略性地提出一些解决方案和发展手段,以加快小学教学中信息技术教育新平台的建设.

    小学教学信息技术教育新平台

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    微课在小学数学教学中有效运用的案例研究

    钱秀梅
    142-143页
    查看更多>>摘要：新课标背景下,开展小学数学教学对教学质量提出了更高的要求.在此背景下,教师必须要积极探索新的教学方式,不断创新教学模式,满足新时期开展该学科教学活动的要求.伴随信息技术的发展,其与小学数学教学实现了有效的融合,尤其是微课的出现,对于该学科教学质量的提升发挥了非常重要的作用.基于此,探讨有效运用微课的策略,为该学科教学提供指引.

    小学数学微课运用策略

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    STEAM教育理念下的小学机器人课程教学实践研究——以Arduino智能浇花机器人为例

    刘恩霞翟希元孙站英
    144-147页
    查看更多>>摘要：机器人教育是今后信息技术学科教育的主要阵地,是全面培养学生信息素质提高其创新精神和综合实践能力的良好平台.开源机器人是一种应用于科学研究和教学的资源开型机器人,其主要特点体现在机器人硬件或软件的开放性,由于硬件和软件的对外开放而得以在教学中推广使用.近年来STEAM教育理念日渐成熟,为培养学生的全新精神提供了有效途径,基于STEAM育理念,借助STEAM模式开展小学开源机器人课程的学习实践与研究,以Arduino Nano单片机与超声波传等传感器设计的智能浇花机器人为典型案例,为机器人教育提供一次有意义的探索.

    机器人STEAMArduino开源硬件

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    基于双向检测数据开展小学生数学思维品质培养的课堂设计研究

    钟波
    144-145页
    查看更多>>摘要：日常数学教学,基于学生数学思维品质培育特色化课程的过程中,对学生思维品质培育的评价手段是非常重要的,基于双向检测数据开展对小学生数学思维品质培养的课堂教学设计.

    双向检测小学数学思维品质课堂设计

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    浅谈小学数学智慧课堂的构建

    李志勇
    146页
    查看更多>>摘要：目前,随着"互联网+教育"的迅速发展,智慧教育技术在小学数学课堂中的应用越来越普遍.如何构建智慧课堂,让教育技术发挥更有效的作用,更好地为教育教学服务,这也是教师关心的问题.目前关于构建小学数学智慧课堂教学的实践还需要继续进行,具体的模式和方法还需要进行不断的探索.

    小学数学智慧课堂构建

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    互联网背景下小学数学教学模式的创新

    张同界
    147页
    查看更多>>摘要：小学数学作为义务教育阶段的重要课程之一,其在培养学生逻辑思维能力方面发挥着关键作用.互联网与教育的深度融合为创新小学数学教学组织形式提供了全新思路.因此对教师需要充分认识教育信息化的优势,结合小学数学学科特点以及学生认知发展规律,基于培养核心素养的根本要求构建高效的小学数学教学课堂.从课前、课中以及课后三个维度详细阐述在互联网背景下创新小学数学教学模式的有效方法,以供参考.

    互联网小学数学创新路径

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    信息技术背景下小学数学课堂计算教学探究

    李春花
    148页
    查看更多>>摘要：数学学科是小学生在小学学习阶段面对的重要学科,同时数学知识与技能更是小学生需要掌握的基本素养.将信息技术融入小学数学课堂计算之中,进而使小学生的数学计算、数学理解、数学感知更为直观和生动,这无论是对于小学数学学科的发展,还是学生数学能力与素养的提升都大有裨益.

    信息技术小学数学计算教学

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    特殊教育学校小学数学教学中现代信息技术的整合运用分析

    王喜文
    148页
    查看更多>>摘要：小学数学的教育是整个学生完成教育系统的基础科目,传统教学模式使课堂气氛枯燥,学生没有兴趣听讲.信息技术正以其独特的优势进入了小学数学教学中,运用多媒体技术,不仅能够提高学生的学习兴趣,也能提高教师的教学效率.随着教育改革的不断深化,现代信息技术对特殊教育学校的发展有重要的意义,在教学中教师通过应用信息技术刺激学生听觉、触觉、视觉等,提高小学数学的教学效率.分析特殊教育学校小学数学的教学现状,探讨现代信息技术在特殊教育学校小学数学教学中的应用.

    特殊教育小学数学现代信息技术

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    以情境凸课堂还语文之本真——情境教学法在小学语文教学中的应用

    陈苏静
    149页
    查看更多>>摘要：语文课程在培养小学生的交流能力和表述逻辑思维能力方面是十分有效的,情境教学理念在小学语文教学的过程中具有重要作用.情境教学可以有效提升小学生对语文课程的学习兴趣并且积极地参与到语文课堂中,这对提高教学效率是非常有帮助的,而我国当下一些小学语文老师在教学过程中,在学生的"情境教学参与式"存在着诸多问题.结合小学语文教学中的相关背景,先分析了我国当下小学语文在教学过程中的现状,又对如何情境教学法在小学语文教学中的应用策略方面进行了探究.

    小学生语文教学情境教学法本真课堂构建

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    多媒体信息技术在小学数学教学中的运用策略

    施一梅
    149页
    查看更多>>摘要：最近几年,我国的各个行业都得到了快速的发展.新课改之后,教育也有了很大的变化.在多媒体加入课堂之后,很大程度上提高了小学教学课堂的高效性.首先分析了多媒体技术在小学课堂上的重要性,之后提出了在小学数学教学中多媒体技术的运用,包括对相应情境的创设,激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂氛围.

    多媒体信息技术小学数学教学运用策略

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