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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    现代信息技术优化小学数学课堂教学

    刘晓娟
    150页
    查看更多>>摘要：在小学课堂教学中,正确地运用多媒体辅助教学,使课堂中的内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,有利于增加学生的学习兴趣,促进学生创造力的发展,同时也有利于提高课堂教学效率.我国现代信息技术正以前所未有的广度和深度深入到社会生活中的方方面面,同时也为数学教学搭建了两个平台,一个是互联网信息平台,另一个是多媒体教学平台.

    多媒体教学直观性图文声像并茂创新

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    语文教学中师生间的有效互动探究

    王松
    150页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的课程教学中,师生之间的互动交流是课堂教学的重要环节,对推进教学进度起着很大的作用.但从目前的课堂教学情况来看,师生间的有效教学互动还存在较大的提升空间,从小学阶段的语文课程教学情况出发,探究提升师生间的有效互动的方法及策略,为进一步推进新课程改革打下坚实的基础.

    小学教育语文教学师生互动

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    计算机辅助教学在小学数学课堂中的教学策略

    赵兆炯
    151页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展,如何将计算机辅助教学与小学数学课堂进行有机结合是当下热点问题.根据小学数学学科的特点和计算机辅助教学的现状分析,提出适合小学数学课堂教学的具体策略.

    计算机辅助小学数学教学策略

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    小组合作教学法在小学语文教学中的应用

    任艳
    151页
    查看更多>>摘要：基于小组合作教学法在小学语文教学中的应用,小学语文教学中小组合作教学法应用优势围绕三点进行分析:实现素质教育,有利于学科发展,拓展学生思维能力.基于此,对小组合作教学法在小学语文教学中应用策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助.

    小组合作小学语文素质教育思维能力

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    小学语文教学创新的实践思考分析

    赵萍
    152页
    查看更多>>摘要：以小学语文教学创新的实践思考分析为主要内容进行阐述,结合当下小学语文教学存在的问题和对小学语文教学创新实践对策为主要依据,从教学观念不够先进、教学方法单一、师生之间缺少互动、结合教学内容创设教学情境、增加课堂互动环节、结合生活开展教学这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强小学语文教学实效性,旨在为相关研究提供参考资料.

    小学语文教学创新师生互动情境创设

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    基于信息技术的小学数学智慧课堂的构建

    罗红玉
    152页
    查看更多>>摘要：信息技术在日常生活中的应用越来越普遍,也越来越重要,其中在教学方面的应用也发挥着不可替代的作用.小学数学在信息技术的背景下可以进一步提高教学的有效性,发展学生的思维能力,构建数学智慧课堂,但是在具体的构建过程中仍然有一些问题需要教师注意,包括对智慧课堂的重视程度不够,投入力度不大,教学观念陈旧,教学方法单一等.所以主要是从加大设施投入,转变教学观念,丰富教学方法,完善教学评价等几个方面来探究基于信息技术的小学数学智慧课堂的构建策略.

    小学数学信息技术智慧课堂

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    灵动课堂预习先行——初探思维导图在小学高年级语文预习中的运用

    龚钰淇
    153页
    查看更多>>摘要：随着新课程的逐渐改革,教学模式也发生了变化,教师逐渐将教学重点集中在新型教学方式上,即思维导图的引用.思维导图是将复杂的知识可视化表现出来,使学生在预习中可以更好地理清学习思路,用树状图引导课文框架和中心思想,有效地提高学生的学习质量.

    思维导图小学高年级语文运用策略

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    人工智能背景下小学机器人校本课程的开发研究

    李洪涛
    153页
    查看更多>>摘要：在当今人工智能大力发展的背景下,机器人智能编程教育进入中小学课程教育已经成为大势所趋.《机器人快乐学》是开封市第二师范附属小学开发的一套基于乐高9898机器人套装的机器人校本课程,教学内容涵盖4～6年级,课题组通过近两年的开发实施,取得了预期的效果.

    人工智能机器人校本课程

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    小学语文教学中小组合作学习模式的创设探索

    黄莉
    154-155页
    查看更多>>摘要：新课改进程的深入推行,让学生团队协作学习精神的培养愈加变得关键,所以,小组合作学习模式的创设方式愈加广泛.在小学时期语文课程的实际教学中,创设小组合作学习模式,对于学生掌握语文知识与提升语文核心素养而言都是非常关键的,其能够切实培养学生个体的听说读写能力.基于小组合作学习相关知识内容的阐释,切实展现出其无可替代的关键性.着重阐释小组合作模式在实际教学中的落实实施,探究在小学时期语文课程实际教学中创设小组合作模式的方式,以切实提升学生个体的综合素养.

    小学时期语文课程实际教学中小组合作学习创设

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    小学信息技术小组合作教学模式实践研究

    夏前利
    154页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,小学中信息技术课程成为重要的基础课程,其对于学生计算机操作能力的提升和基本信息技术素养的养成有着重要的影响.在小学信息技术课程教学中,小组合作教学模式是常用的一种教学手段,有效地提升了教学效率和学生的学习积极性.结合实际,对于小组合作教学模式在小学信息技术课程中的实践运用方式进行了研究.

    小学信息技术课程教学小组合作模式实践运用

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