首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    互动学习在小学数学教学中的应用研究

    王淑霞
    572页
    查看更多>>摘要：互动式教学方式,是新课标中所提倡的,而互动式教学包括两个方面:一是生生互动,心理学家约翰逊也有这样一个观点:"在课上,生生之间的关系比其他客观因素对学生的学习成绩、个人素养乃至学生自身的社会化发展来说,更加有影响力;二是师生互动,现代最新教学理论对于课堂上的师生互动也是十分重视的,现代教育主张把课堂上的主动权与时间交给学生,让师生之间产生"共振"的效果,这种"共振"的效果可以促进师生之间相互交流、矫正,共同成长.

    互动数学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学语文识字教学实践研究

    张炫炫
    573页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,小学语文教学十分重要,小学语文是学生学习起点的基石,是学习其他学科的必要条件,而小学语文识字教学是语文教学一项关键任务.主要探讨新课改背景下小学语文识字教学的主要途径,希望给其他小学语文教师带来一定程度的帮助.

    小学语文识字教学探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    有效开展小学语文低年级识字教学

    黄秀瑶
    574页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,新的教育理念、新的授课模式逐渐取代传统的教育思维,国家也越来越重视小学生的启蒙教育,而小学语文低年级的识字教育则是启蒙教育的重要课题之一.小学语文低年级的识字教学是小学语文高年级阅读与写作的基础,同时也是其他学科的辅助学科.下面从小学语文低年级识字教学的现状进行分析,探讨开展小学语文低年级识字教学的有效方法,最后总结有效开展小学语文低年级识字教学的重要意义.

    有效开展小学语文识字教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试分析小学音乐课堂有效教学的实践思路

    洪文昊
    575页
    查看更多>>摘要：小学课堂教学是培养小学生音乐感知力的基础性教学,也是一种娱乐与学习相结合的游戏教学.音乐教学的有效教学是通过娱乐生动化的教学方法,培养学生学习音乐的兴趣,体验直观的音乐带给人内心音乐的感受,提高学生的音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力,从而丰富其音乐文化素养,陶冶高尚情操.音乐是乐感与美感有效结合的产物.对于小学音乐课堂的教学实践,需要考虑小学生的学习能力与接受能力,因此,选择一种有效且乐于让小学生接受的音乐教学方法是提高小学音乐教学效率的必要途径.

    小学音乐课堂有效教学实践思路

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学语文的游戏化教学研究

    蔡玲
    576页
    查看更多>>摘要：儿童都有爱玩的天性,通过游戏一方面能够让学生感受到快乐,另一方面能够提高儿童的思维能力与创新能力.对小学语文中游戏化教学进行了阐释,在此基础上分析了游戏化教学的必要性与措施,为小学语文教学提供了参考与借鉴.

    小学语文游戏化教学措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据