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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    "磁石"导入四法——小学数学课堂导入方法研究

    郑晓霞
    85页
    查看更多>>摘要：导入作为一节课的开头,能营造好的学习氛围,调动学习热情,良好的导入还能将新旧知识密切联系起来,对学生的思维发展有着积极的导向作用.假如新课的导入效果不理想,势必会影响学生的学习积极性,进而会影响到教学目标的实现.新课导入教学愈发得到重视.基于此,将对教师进行开门见山式导入法教学,直观导入,抛出问题、用问答形式进行课堂导入,创设贴近学生生活的情境导入新课等进行研究.

    小学数学导入教学方法分析

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    浅谈体育课在小学数学趣味教学中的作用

    李碧容
    86页
    查看更多>>摘要：小学数学教学的目的是培养学生从小对数学的学习兴趣,为将来养成良好的数学素养打下基础.结合生活实际将数学内容融入体育课中,将数学内容趣味化、实际化,寓教于乐,从而达到数学教学的目的.

    小学数学教学体育课趣味

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    解析常规,突出意义——实施小学体育课堂常规的意义和思考

    朱磊
    86页
    查看更多>>摘要：小学体育作为一门活动类的课程,其主要目的在于锻炼学生的体能.然而当前应该采取怎样的教学方式才能保障教学活动的效果,已成为广大小学体育教师所面临的重大课题.具体分析小学体育课堂常规的意义,以及小学体育课堂常规的几点思考,旨在突出小学体育课堂教学的意义.

    小学体育课堂常规教学方式

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    浅析小学数学课堂中的教学策略——以问题学习法为例

    陈冬冬姚春红
    87页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学中,以问题学习法为主的教学策略符合新课程改革的标准.问题教学法是以问题视角出发,该教学法注重学生在课堂学习中的地位,这样能有效促进学生在课堂中积极思考,以问题为导向进行数学知识的学习.问题学习法在小学数学课堂中的应用对于课堂教学质量的提升起到了十分关键的作用.

    小学数学教学策略问题学习法

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    小学体育教学存在的问题及对策

    裴昌影
    87页
    查看更多>>摘要：小学生正处于人生的初级阶段,所以其身体素质一定要得到充分的锻炼,只有让小学生具备良好的身体素质才可以让他们更好地去学习和生活,才可以让他们走向更加光明的未来.因此小学体育教学对于小学生来说是非常重要的,但是当前小学体育教学中还存在很多的问题令小学体育发展受到阻碍,所以应该对其进行改善,找到合适的对策进而最大程度地保障小学体育教学的顺利开展.

    小学体育教学问题对策

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    浅论实践体验式教学的三种方法

    周雪英
    88页
    查看更多>>摘要：体验式教学是一种寓教于乐的课堂教学方式,它能使学生在体验中感受到学习的乐趣,从而显著提高学生的学习自主性.那么应如何在课堂教学中实践体验式教学呢?在此,将进行以下探讨.

    体验式教学课堂教学教学方法

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    角色扮演在小学英语教学中的应用研究

    蒋婷
    88页
    查看更多>>摘要：小学英语教学随着教育改革的步伐迈入了新的阶段,"角色扮演"就是在不断革新的实践中脱颖而出的重要教育手段之一,其目的是激发和培养处在这一学习阶段的学生对学习英语的兴趣,让学生通过切身参与的方式体会英语的乐趣.主要叙述了角色扮演在小学英语教学中的应用策略,以及实践过程中有待解决的问题.

    角色扮演小学英语教学应用研究

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    农村小学高年级体验式作文教学研究

    潘乐业王芯
    89页
    查看更多>>摘要：现在农村学生作文的普遍问题是内容空泛、死板,学生写作文时总感到无从下手.针对此种情况,研究了体验式教学在农村小学高年级作文教学中的实践运用情况.

    农村小学体验式作文观察交流

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    巧妙导入,点燃学生思维的火花——小学高年级英语教学导入方式的探讨

    王晨晨
    89页
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    一往情深深几许主题阅读及时雨——"以读代讲"中"一咏三叹"的古诗词教学刍议

    钱庆丽
    90页
    查看更多>>摘要：主题阅读可有效提升语文阅读教学成效.古诗词是对我国悠久文化历史的记载,是广大劳动人民勤劳智慧的结晶.将"以读代讲"中习得的方法,运用到每单元的教学中去,是教师追求的目标.

    主题阅读一咏三叹语文教学古诗词

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