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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    试析小学语文作文教学中层递式教学模式

    梅琼
    157页
    查看更多>>摘要：在小学教学阶段,语文作为一门十分重要的课程,在培养学生语言文字表达能力方面有着不可替代的重要作用,此外,语文写作教学又是一项能够有效提升学生语文素质水平的重要方式,所以,在小学语文教学中如何做好作文教学也就显得尤为必要.层递式教学模式作为新时期一项全新的教学方法,在小学语文作文教学的应用中发挥出了巨大的价值.

    小学语文教学作文教学层递式语文素质

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    创建协调互动的小学体育课堂教学氛围

    华颖
    158页
    查看更多>>摘要：在新课程实施的今天,在新课程理念的指引下,体育新课程拓宽了小学体育教学课堂,使得体育教师的教育思想、课程观念都发生了较大的改变,也促使学生学习体育的兴致特别浓厚.小学体育教学中的协调互动是体育教学中最为基本的组织方式.协调互动的课堂教学模式,既可以有效激发小学生体育学习的兴致,还可以将小学生的大脑思维激活,真真正正地实现体育教学过程的多维目标.

    协调互动小学体育课堂教学兴致激发

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    生活化:口语交际训练的应然指向

    庄须刚
    158-159页
    查看更多>>摘要：谈及小学语文口语交际训练,不少教师仅仅停留在看图说话的层面.真正的口语交际训练应该是建立在尊重儿童的基础上,以儿童为生活实践为背景,以提升学生交际能力为目标,以儿童操练为主要形式,通过创设交际情境,以实现言语训练、交际能力和习作教学的和谐统一.

    生活化情趣操练习作

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    生本教育理念下的小学体育教学研究

    金文延
    159页
    查看更多>>摘要：小学体育教学是促进学生身心健康的主要途径,随着我国素质教育改革步伐的大力迈进,小学体育教学也面临着教育改革.素质教育为小学体育教学提出的新要求是,体育教师要充分重视学生的主体性,安排教学内容与教学计划需要融入"生本教育理念",让小学生在轻松愉悦的环境中健康成长.针对生本教育理念之下的小学体育教学新模式进行分析研究.

    小学体育生本教育理念身心健康

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    小学美术课堂互动教学模式浅析

    魏莉
    160页
    查看更多>>摘要：小学美术教学过程中,互动教学作为一个不可忽视的重要模式,只有进行良性的交流和表达,学生才能更好地理解教师表达的内容,进行更深入的思考,老师也能根据学生的反应回馈和绘画作品进行更深入细致、更有针对性的美术教学,因此,这是教学过程中最重要的一环.

    小学美术互动教学方法探究策略探讨

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    生本理念在小学阅读教学中的运用

    付红梅
    160页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的发展深化,小学语文阅读不再是传统形式下单一枯燥的默读课文、背诵课文,且教师讲解阅读练习题不仅仅是围绕题目组织展开,而是注重与实践的联系,理解大于记忆.将生本理念融入小学阅读教学中去,更充分体现了素质教育理念下对学生心灵式的启发和学生特长的培养.针对生本理念展开其在小学阅读教学中的应用探索,希望为深化教育体制改革、学生全面掌握知识与技能提供绵薄之力.

    生本理念小学阅读教学理念运用方向

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    关于小学语文教学中合作学习的应用分析

    奈连栋
    161页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革,各个学校的领导对语文学科的重视程度也越来越高.对于小学语文而言,教学的主要目的就是让学生通过学习掌握基础的沟通语言和词汇,从而可以和他人进行良好的交流.在小学语文中应用合作学习模式,可以促进学生之间的沟通和交流,提高学生整体水平的能力.针对合作学习在小学语文教学中的应用进行了简单的分析和探讨,望相关人员可以借鉴和采纳,从而为学生学好语文打下一个良好的基础.

    小学语文合作学习应用分析

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    浅谈小学低年级开放性识字教学

    谢亚英
    161页
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    巧设情境让课堂教学活跃起来

    黄芳芳
    162页
    查看更多>>摘要：在新课程改革下的课堂教学,强调师生主动参与互动,而巧设具体生动、如痴如醉的教学情境,是教学互动的关键,也是学生始终以积极态度参与其中的无形动力.那么,如何巧设生动有效的教学情境,让课堂教学活跃起来呢?

    教学情境课堂教学激发智慧主动参与

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    关于小学语文课堂教学中小组合作学习研究

    姚泽连
    162页
    查看更多>>摘要：新课改的广泛实施,对小学语文课堂教学也提出了新的要求,而小组合作学习作为一种有效的课堂教学法,受到的关注也逐渐增多.尽管小组合作学习在小学语文课堂教学中占据着重要的位置,但是还是有很多不足的方面需要教师进行研究,以此实现小组合作学习的有效性.

    小学语文课堂教学小组合作学习

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