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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    学校特色课程建设的实践与思考——以民心佳园公租房配套小学城市公民素养校本特色课程为例

    任杰
    94页
    查看更多>>摘要：教育的核心是促进人的全面发展和终身发展,而一所学校的育人质量最终决定于课程,学校为学生开设什么样的课程、提供什么样的教育,学生就会是什么样的素质.随着课程改革的纵深发展,加强学校课程建设,彰显学校办学特色,助推学校内涵发展是每所学校的最大愿景.

    特色课程实践思考

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    深挖习题内涵提升数学素养——我的一堂"探索与实践"课

    刘艳红
    94页
    查看更多>>摘要：习题是数学教学的重要组成部分,是帮助学生巩固和消化所学知识并转化为技能的重要载体.在教学中,习题是学生把知识应用于实际的初步实践,是教师了解学生和检查教学效果的有效窗口,更是学生实现自我的梦工场.主要分析了如何利用习题资源,挖掘习题内涵,促进学生数学素养的提升.

    习题内涵数学素养

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    探究小苏打和白醋发生化学反应的伴随现象

    向军
    95页
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    "小组游戏竞赛法"在小学数学整理与复习课中的应用

    李国华
    95页
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    《快速清点硬币》项目案例

    叶茂波
    96页
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    搭建"直观"到"抽象"的桥梁——基于课例研究挖掘构建笔算模型的有效途径

    马德芳
    96页
    查看更多>>摘要：从如何构建笔算模型这个问题入手,简析在计算教学中,运用口算、学具、几何图形三种途径,在算理和算法之间搭建一座桥梁,帮助学生直观地理解算理,形象地描述算法.

    算法算理笔算模型

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    合理利用多媒体,为语文课堂美育助力

    冯颖
    97页
    查看更多>>摘要：在语文课堂中,语文教师从语文的工具性出发,注重知识的拓展和延伸,巩固语文知识,发展语文素养,这几乎成了现在语文课堂的常态.殊不知却大都忽略了一点,即淡化和弱化了语文教学的美育功能.多媒体技术的及时利用,可以有效弥补这个空缺.从利用多媒体如何为语文课堂的美育助力这个角度展开具体论述.

    多媒体技术意境美想象力审美情感

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    利用前置学习中的生成资源,激发学生深度思考——以《解决问题的策略——列举》为例

    周克洋
    97页
    查看更多>>摘要：前置性学习,主要是让学生根据自己的知识水平和已有经验围绕学习内容课前进行尝试学习和研究.教师通过前置性学习中生成的资源组织教学,从而激发学生深度思考.

    前置性思维深度思考

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    让微课在小学语文教学中绽放光彩

    葛晓玲
    98页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学过程中,微课的出现颠覆了传统的小学语文教学模式,为小学语文的教学发展增添了活力.广大小学语文教育工作者应该充分吸收微课教学的优点,大胆尝试微课教学,让微课教学的趣味性、便捷性、针对性凸现出来,有效服务学生的学习发展.基于介绍微课教学在小学语文教学中的应用,试图为广大小学语文教育工作者揭示出一条小学语文教学的有效路径,并希望借此促进小学语文教学研究工作的开展.

    微课小学语文课程导入阅读教学自主学习

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    "生活化"科学课堂模式探究

    胡雪佳
    98-99页
    查看更多>>摘要：通过对科学课堂的探索研究,结合课堂经验,发现生活化的科学课堂可以带给学生更好的学习效果,既能让学生产生强烈的探究欲,又能很好地发挥学生的主体作用,有助于学生科学素养的培养.

    生活化科学课堂探究

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