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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    例谈微信在小学英语教学中的有效运用

    鄢加敏陈培富
    104页
    查看更多>>摘要：当前,因为小学英语教材教学内容较多,课程标准规定的每周课时数又相对较少,所以部分学生在有限的课堂教学时间内总是记不住单词的读音.另外,学生的口语表达能力也相对比较弱.基于此,部分小学英语教师尝试将微信运用到小学英语教学中破解学生记不住单词读音的难题以及提升学生的英语口语表达能力,并取得了一些可喜成果.在借鉴这些理论研究成果的基础上,结合教学实际,更进一步地研究微信在小学英语教学中的有效运用.

    微信小学英语教学有效运用

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    基于"互联网+"背景下对小学英语微视频教学探讨

    颜玉兰
    105页
    查看更多>>摘要：小学英语教学在互联网时代下也在加快新课改的进程,充分利用和发挥着微视频教学的优势,极大地激发了学生的学习热情,形成师生的良好互动,对学生听说读写能力都有帮助.

    "互联网+"背景小学英语微视频教学

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    网络对农村小学生品德形成的影响和作用研究

    王崇龙冉龙陈东
    106页
    查看更多>>摘要：小学阶段是每个人思想教育和价值观念形成的关键时期,对接下来的健康成长有着重要的影响作用.在我国的农村地区,由于教育资源有限,且在网络化的大环境中,对小学的品德教育仍存在着许多问题,对小学生的思想教育的培养已经成为各个学校的关注重点.主要概述了互联网时代下,网络对农村小学生品德形成的影响和作用.

    网络农村小学生品德

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    围绕小学足球项目做好开放性课堂建设工作

    林榕
    106-107页
    查看更多>>摘要：在足球教育工作的开展中,教师要注重把握小学生的特征,做好开放性课堂建设,使小学生能够更好地参与其中,以达到更好的教学效果.小学足球如何做好开放性课堂建设工作,是当下素质教育改革必须把握的一个重点内容.结合小学足球教学的实际情况,探讨了开放性课堂的建设工作,希望能够为相关研究提供一些参考和借鉴.

    小学足球开放性课堂教学理念

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    小学德育教学中的慕课构建分析

    张泽兰
    107页
    查看更多>>摘要：针对小学德育慕课教育,提出了转变教学观念,创建慕课平台;定期准备测验,了解学生学习程度;加强慕课平台管理,优化认证机制这三点建议,以期能够在小学教学中推广慕课这一教学模式,提高德育教学质量与成效,实现小学生健康成长.

    小学德育教学慕课

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    废旧材料在小学美术教学中的有效利用分析

    王贞
    108页
    查看更多>>摘要：美术教学是小学教学体系当中非常重要的一部分,是培养学生审美能力的一个关键性学科.近年来,随着新课程教学改革的逐步推动,我国对小学美术的重视程度越来越高.在美术教学当中,废旧材料的使用是一种好方法,既能够废物利用,又能制作成美丽的作品,对于教育学生来说是非常有效的.

    废旧材料小学美术利用

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    技术辅助,氛围创造——浅谈多媒体教学技术在小学数学教学中的应用

    耿瑞敏
    108页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,多媒体技术已经深入到了各个行业中,在小学数学教学的过程中也广泛推广多媒体技术的应用,在数学课堂上多媒体教学技术可以丰富课堂的内容和形式,突破以往课堂教学中存在的难点以及问题,分析了多媒体技术在小学数学教学中存在的问题,探究如何在小学数学课堂上应用多媒体技术.

    小学数学多媒体教学

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    走进微课创新小学语文课堂

    李艳萍
    109页
    查看更多>>摘要：微课是针对教学中的某个知识点或重难点内容制作的短视频,它的时长一般为5～8分钟,最长不能超过10分钟.微课具有短小精悍的特点,是一节课的精华部分,是教学内容的集中体现.微课不仅可以激发学生的学习兴趣,更能帮助学生理解教学重难点,方便学生理解和记忆,为学生提供了最优质的教学资源,让学生享受到最好的教育服务.

    小学语文创新微课

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    小学数学教学中微课的应用策略探讨

    徐国华冯福民
    109页
    查看更多>>摘要：数学学科具有显著的形象性、抽象性与逻辑性.新形势下,怎样创新数学教学方法,全面激发、增强学生学习兴趣与效果,是广大小学数学教师一直关注的焦点问题.而微课作为一种基于传统模式形成发展的一种新型教学模式,其不仅能够发挥出较强的形象性、趣味性与灵活性等优势特点,也能够促进数学教学效果与效率的大幅度提升.

    小学数学微课应用策略

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    巧用手机APP,让山区教育呈现别样风景——由"角的度量"教学引发的思考

    郦丹
    110-111页
    查看更多>>摘要：在科技+教育时代,作为一所山区小学,学校没有学科特色教室,没有创新实验室,更没有平板电脑可用作智慧课堂教学,然而,当教师充分发挥创造力,巧妙利用手机APP,实现资源最大化利用时,也为课堂带来了一系列全新的变革与挑战.面对新形势,教师要充分整合优势资源,不断优化教学策略,逐步构建出一种符合教学实际的行之有效的教学模式.

    手机APP山区教育教研能力

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