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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    如何构建有效的小学语文课堂教学

    徐艺
    182页
    查看更多>>摘要：小学这个阶段是学生打基础的关键时期,语文作为一门重要的学科,在考试中占着很重要的地位,所以无论是学生还是教师都应该加强对这门学科的重视.因此,如何构建有效的小学语文课堂,提高课堂教学的质量,是每位教师的责任.从"多媒体""小组合作"以及"情景创设"三个角度出发,结合具体的教学案例,谈一谈解决的措施.

    小学语文有效性

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    实现小学语文课堂教学高效的策略探究

    高兰臣
    183页
    查看更多>>摘要：高效教学在小学语文课堂已经实行了多年,目的就是希望学生可以抓紧每一分的时间去学习和受教,过去因为教师过于重视学生的知识学习,而忽视学生课堂表现的实效性,因此影响到学生的学习效率的提高,所以高效教学的风靡,就是希望提高学习效率,让学生养成正确的学习习惯.以分析影响语文课堂教学实效性的因素为着手点,探讨如何实现高效教学.

    小学语文课堂教学高效策略

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    在小学数学课堂实践中提升作业练习的有效性

    丁友亮
    184页
    查看更多>>摘要：在数学实践活动中,教师要注重学生日常工作的设计和培训,有效地实施数学运算.有效的数学运算是学习数学和发展数学思维的保障.教师应注重学生数学能力的发展,这是数学教学质量提高的关键.

    数学工作目的效益

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    小学低段语文如何有效开展课外阅读教学

    沈玲玲
    184页
    查看更多>>摘要：小学低段语文学习的重点是汉字的认读学习,但是随着教学新课改的持续推进,在小学低段语文开展课外阅读的呼声越来越高,阅读能力的提升不能一蹴而就,必须一步一个脚印地开展,就小学低段语文开展课外阅读教学进行了分析研究,探索了在小学低段语文教学中如何有效开展课外阅读教学.

    小学低段语文课外阅读教学

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    小学语文阅读教学有效性初探

    张洪海
    185页
    查看更多>>摘要：随着国家素质教育改革理念的深入推行,新课标的实施,对目前小学语文课堂教学而言提出了新的要求,阅读作为小学语文教学体系的重要组成部分,其教学的有效性直接影响学生的学习效果和语感的培养.目前在小学语文阅读教学方面依然还存在一些问题,影响了阅读教学的有效性,进行了深入分析,结合实际提出了提高小学语文阅读教学有效性的具体对策,以供参考.

    小学语文阅读教学有效性问题方法

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    有效课堂展示、评价下的二次学习

    陈蒙
    185页
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    浅谈综合实践活动课程如何开展有效评价

    田晓玲
    186页
    查看更多>>摘要：随着我国教育水平的不断提高,教学改革也进行得轰轰烈烈,综合实践活动作为教学改革的一大新特色,符合学生素质的提升和个性的张扬,可以充分调动学生的学习热情,培养想象力、洞察力、创新性的思维和实践动手的能力,对于学生日后独创性的发明奠定了基础.研究以综合实践课堂教学评价为载体,以实践活动的性质为根据,深入分析综合实践活动有效评价的重要意义,促进实践教学的良性发展.

    综合实践课堂教学教学评价

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    浅谈如何提高小学语文教学有效性

    陈琼
    186页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断加深,其对小学教学提出了明确的要求.即教师要创设有效的教学活动,提高教学的有效性.而这也向小学语文教师的教学工作发起了新的挑战,那么小学语文教师应如何教学提高教学的有效性呢?根据多年的教学经验谈谈看法.

    小学语文教学有效性教学策略

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    小学副校长角色定位与后勤管理方式略述

    潘光存
    187页
    查看更多>>摘要：学校的副校长承担着教学管理执行者的重要职责,要求其将自身的精力投放在教学管理之中,同时分管学校的后勤管理.在小学全面贯彻我国教育方针的环境下,要求学校能够做好副校长这一角色的正确定位.而副校长更要在正确认识自身角色定位的基础上,采用有效的方式推进后勤管理工作.

    小学副校长角色定位教学管理后勤管理

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    以学定教,顺学而导——提高小学语文阅读教学实效性探究

    邱冬
    187页
    查看更多>>摘要：阅读是语文学科教学的重要内容,也是学生获取更多的语文知识、积累更多的语言词汇、提升学生的阅读理解能力、培养学生的语文核心素养、促进学生语言表达能力有效提高的重要途径.在小学语文阅读教学中,教师应当以学生的实际发展情况为基础,制定不同的教学方案,设计不同的教学活动,对学生进行有效的引导,促进小学语文阅读教学的实效性不断提高.在此对小学语文阅读教学实效性的提升策略进行简要探究.

    小学语文阅读教学实效性提高策略

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