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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    课内外结合——有效促进高年级学生阅读能力的提高

    于成美
    214页
    查看更多>>摘要：阅读是语文学习的核心,阅读应引导学生钻研文本,当前教师对语文教材课堂讲解过多过细,阅读教学质量差、效率低,小学高年级学生正处于培养良好阅读习惯的重要时期和个人素质形成的关键时期,培养小学高年级学生高效阅读能力,非常有必要.

    课内外阅读方法阅读习惯

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    试析小学生作文写作能力的有效培养策略

    刘飞燕
    215页
    查看更多>>摘要：小学作文能力的培养是一个长期坚持的过程,教师不仅要引导学生大量阅读来增加知识储备和技巧,更要注重孩子们对于生活的观察和对情感的表达.让孩子能够更好地抒发自己的想法,促进学生形成良好的文品,养成良好的人文素养.

    小学生作文写作能力有效培养策略

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    静守时光以待流年——浅探藏在绘本中的特色德育

    陈萍
    215页
    查看更多>>摘要：一本优秀的绘本不仅是图与文的完美结合,更是深邃的哲理与浅显的故事表达的完美结合,符合学生的审美和理解,能启迪学生的心灵和精神世界.尝试把绘本与德育有机结合,以绘本故事为德育载体,以兴趣为支撑点,以指导行为为目的,使德育无痕地渗透其中.

    绘本阅读人文精神教育无痕

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    如何培养小学生的英语阅读能力

    蔡丽思
    216页
    查看更多>>摘要：英语阅读能力是小学生英语综合能力的重要组成部分,然而阅读能力的培养常常被教师和学生忽视.结合教育实践,分析了小学生阅读能力欠缺的原因,阐述了如何培养小学生阅读兴趣,提高小学生的英语阅读能力.

    小学英语阅读能力兴趣

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    科学开展语文教学促进学生全面发展

    刘玉梅
    216页
    查看更多>>摘要：语文作为一门主课,对于学生的学习生活有着重要的指导价值.而小学阶段学生的综合认知能力不足,可塑性强,进步空间较大.教学中,要树立科学的教学理念,不断创新教学方式,丰富学生的学习模式,拓展学生的学习渠道,引导学生感受到语文知识的丰富多彩,不断提升他们的综合素质.

    小学语文综合教育全面发展

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    传统文化在小学语文教学中的实践研究

    唐静
    217页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中对学生进行传统文化培养的工作仍需进一步细化和完善,对教师来说是不小的挑战,现对新课改下小学语文教学中传统文化教学进行分析,以期能为小学语文教师提供有用建议.

    小学语文教学传统文化实践策略

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    优化小学英语课堂教学,培养学生自主学习能力

    李文静
    217页
    查看更多>>摘要：在素质教育为主题、核心素养的培养为目标的背景下,自主学习能力的培养是目前的首要任务,也是主要的培养目标之一.小学英语教师应从兴趣培养、调动主动学习入手,激发学生自主探索学习的热情,不断优化课堂结构,培养学生的自主学习能力,从而体验自主学习的乐趣.对优化英语课堂结构,培养自主学习能力的策略问题,谈几点认识.

    小学英语英语教学优化课堂自主学习能力培养策略

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    试论新课标下如何发挥小学数学教学的育人作用

    凌春媚
    218页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,其对小学数学教师的教学提出新的要求.小学数学教师不仅要教授学生科学文化知识,而且更要在课堂中注入育人的元素,从而为社会提供德才兼备的人才.根据多年的教学经验,从具体实施的角度予以分析,希望可以为广大同仁提供参考.

    小学数学教学策略育人教学

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    激发兴趣活跃课堂——浅谈小学低年级学生数学学习兴趣的培养

    苏炼科
    218页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,兴趣是至关重要的因素之一,如何将小学生固有的好奇心转化为浓厚的数学学习兴趣,如何构建趣味性数学课堂,使小学生的注意力高度集中、想象力高度发扬、思维高度发散、理解力高度提升,是小学数学教师当着重研究的话题.教师应当采取多样的教学方法和手段,以及时有效地激发小学生学习数学的兴趣,活跃数学教学课堂,提高数学教学效率.

    小学低年级数学兴趣

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    如何把德育与小学数学教学有效融合

    李健
    219页
    查看更多>>摘要：在一个人的成长过程中,小学是一个人进一步由无知到认识世界的阶段.在小学数学教学过程中,教师在重视学生学习数学知识的同时,还要重视加入一定的德育,提高教育教学质量,促进学生全面健康发展.

    德育小学数学有效融合

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