首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    科技体育活动在小学生体育教学中的开展与探究

    段云龙
    60页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,科学技术也在不断完善,在当前小学教学中对科技手段运用得也越发普遍.科技体育活动在小学体育教学中的应用有着十分积极的作用,通过相关设备、多媒体及信息技术的综合应用,能够为小学生创建高质量的课堂教学,从而推动学生的全面发展.

    小学阶段体育学科科技体育教学措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生语文教学中的"朗读"策略

    李侠
    61页
    查看更多>>摘要：自古就有"囊萤映雪""悬梁刺股"的故事,这些都体现了在做学问中"读"书的重要性.当下的小学语文教学,也重视"朗读"的教学方式.因为"朗读"不仅仅是依靠嘴,还需要用眼睛看,用耳朵听,用心想,甚至有些低年级的学生还需要用手指着读.毫无疑问,"朗读"带动了全身的多种感官,所以在小学语文教学过程中非常有效.那么,如何科学地运用这种"朗读"策略来指导教学,就是重点要谈论的内容.

    "朗读"策略小学语文语文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

    董会民
    61页
    查看更多>>摘要：在传统的教学中,很多教师都没有对小学体育教学给予应有的关注,只是将其视为一门简单的活动课程.但体育教育的开展不仅能够锻炼学生的身体素质,同时也能够培养学生正确的发展观念,促使其能够更好地应对自己的未来生活.因此,在新的教学环境中,教师就应该注意合理地进行教学创新,应用一些游戏性的趣味教学手段,调动学生的体育学习兴趣,有效完善学生的核心素养.基于此,对如何在小学体育教学中渗透游戏教学进行分析.

    小学体育教学体育游戏教学应用教学分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    交际语境习作教学的教学模式初探

    朱慧芬
    62页
    查看更多>>摘要：习作教学一直以来都是我国语文教学中的重难点,陈旧的教学方法,枯燥而压抑的课堂氛围,往往会削弱学生的写作激情.同时,由于语文教师过于重视玄虚词藻的使用,而忽视了习作最基本的"交流"功能.而交际语境习作教学模式的运用,则会有效改善上述问题,促进小学语文习作教学质量的提高.

    小学语文习作教学交际语境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    "隔代教育"儿童同伴互助教育策略研究

    闫生杰
    62页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,时代的进步,在大浪淘沙的社会激烈竞争中,越来越多年轻的父母因为工作、发展,几乎无暇顾及孩子,迫不得已地把抚养、照顾、陪伴孩子的重担交给了爷爷奶奶、外公外婆,这就不可避免地造成了隔代教育的现象,导致学生在学习、生活、娱乐中的陪伴都不协调,因此学校的同伴互助,就成了学生寻求帮助的途径.

    隔代教育同伴互助情感培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养下小学语文教学实践与思考

    黄莹
    63页
    查看更多>>摘要：新课改强调小学语文教学应该以学生为课堂核心主体开展实施,且不能忽视对学生的语文核心素养的培育工作,这样才能多维度、全方位地展开教育活动,有效培养和发展学生的综合能力,真正实现新课标的改革宗旨.鉴于此,建议在教学过程中,综合考虑到学科本身因素和小学生身心发展特点,探究行之有效的小学语文教学策略,在践行中不断透彻地认识语文学科的规律特点及其学科本质,有效实现和提高本学科核心素养全面培育的成效,并且,推动小学语文教学质量的发展.

    核心素养小学语文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于团体游戏背景下有效提升班级凝聚力的研究

    廖燕萍
    63页
    查看更多>>摘要：众所周知,学生校园生活学习基层组织,要当属班集体,因为这是学校对学生展开教育管理工作最为关键的重要途径与组织机构,可见班集体能够发挥的作用极其重要.然而要想使班级的作用得到最大程度的发挥,那么就需要使班级凝聚力得到更大提升才行,班级凝聚力将会使学生生活以及学习氛围得到优化与改善.提升班级凝聚力的措施,需要基于团体游戏背景下展开.

    团体游戏班级凝聚力研究分析关联性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中华优秀传统文化进校园的必要性及措施

    张丽
    64页
    查看更多>>摘要：中华传统文化是中华民族的璀璨瑰宝,反映了中华民族的思维价值观念以及行为方式与规范,在开展农村教育的过程中要注重将中华传统文化作为校园文化的重要组成部分,对学生进行积极的价值观引导,主要探讨中华优秀传统文化进校园的必要性以及进行文化推广的相关策略.

    中华传统文化校园教育重要性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    低年级小学语文识字写字教学的有效组织策略

    王丽丽
    64页
    查看更多>>摘要：识字写字教学是语文教育的基本内容,因为汉字知识是进行语文教育的开端,后续的文化熏陶、文学鉴赏活动都需要依赖一定的文字进行,而且小学生利用汉语知识所展开的听、说、读、写实践也需要建立在丰富的汉字知识基础之上.因此,识字写字教学将贯穿于语文教育的整个过程,尤其是在低年级教学中,是最为重要的一项教学任务,是小学生打好语言基础的重要内容.从开发识字类教育游戏、开发汉字知识课程资源、组织汉字知识交际实践三个角度来分析低年级小学语文教师应该如何组织识字写字教学.

    低年级小学语文识字写字教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    农村小学小班额班主任工作现状及应对策略初探

    冉晓峰
    65页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据