首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何提高小学语文的阅读教学水平

    邓玉环
    84页
    查看更多>>摘要：阅读是写作的基础,只有有了阅读才能更好地积累材料,写起来才会有话可说. 同时阅读是学生提高语文分析能力、看书能力、归纳总结能力等的综合体现.因此,广大语文教师要努力研究语文阅读教学方法,教给学生阅读的规律,提高阅读教学效率,使学生的阅读水平得到迅速提高.

    小学教育语文教学阅读方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    百花齐放春满园

    温爱萍
    84页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    分析情境教学法在小学语文教学中的应用

    叶淑园
    85页
    查看更多>>摘要：语文教学是在大环境下对语言的一种系统学习,语文是一门来源于生活本身而又在诠释和表达生活的一门学科,需要得到广大教师和学生的重视. 立足于小学语文课堂教学现状,重点分析了"情境教学法在小学语文教学中的应用"问题,以期通过努力,找到促进小学语文课堂教学质量得到进一步提升的可靠策略.

    情境教学法小学语文课堂教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    巧妙激趣 轻松识字

    李裕华
    85页
    查看更多>>摘要：小学语文识字教学是学科教学的重要内容,也是课堂教学的核心目标.教师如何运用有效课堂教学手段,提高识字教学的效率,这是每位教师思考的问题. 从识字教学的兴趣入手,遵循识字教学规律,阐述了小学语文教学中如何进行有效识字教学.

    小学语文识字教学兴趣效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    互动式教学在小学美术教学中的应用

    毕秀丽
    86页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,互动式教学成为小学美术教学中教师使用得最为广泛的教学方法,它是指教学目标调控下,环境、文本、教学主体之间的这种相互的影响以及作用,既有利于调动学生学习的积极性以及主动性,也有利于发展学生的观察能力以及创新能力.

    互动式教学小学美术教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈考试评价及教师评价

    张倩
    86-87页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学数学合作学习初探

    周显伦
    86-87页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    实现小学数学多样化教学的措施探讨

    韩玉英
    87页
    查看更多>>摘要：如今,新课改之风正在我国大力盛行,它对教师的教学方法提出了更高的要求,要求小学数学教学要向多样化发展,从而提升学生的数学学习效率.所以,通过采取行之有效的教学措施,实现小学数学的多样化教学,是当前小学数学教师都应重点关注和思考的课题.

    小学数学多样化探究式实践性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    发散思维,举一反三——浅谈小学低年级数学教学

    王怡
    87页
    查看更多>>摘要：在小学低年级数学教学中,教师不仅要教会学生怎样学习数学知识,还应当要注重培养学生的发散性思维,让学生在学习中能够做到举一反三.

    发散思维举一反三数学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学作文教学小组合作学习

    何喜梅
    88-89页
    查看更多>>摘要：作文教学是一个比较难的教学内容,学生一般是感觉没什么可写,老师是感觉费了很大力气效果不明显,它历来是教师感到非常困惑的教学内容. 但是在素质教育的推动下,学生成为学习的主体,给教学带来了生机.

    小学语文作文教学小组合作写法探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据