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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    单元整体教学对提升小学语文效率的作用分析

    岑芩
    14页
    查看更多>>摘要：在提高教学效率的基础上同时保证教学的质量,是所有老师力争实现的一致目标.单元整体教学并非单纯地整合教学内容,而是从整体上对教学单元的掌控,有条不紊地开展教学活动.探讨的是小学语文教学中,如果运用单元整体教学提高教学效率.

    小学语文教学效率单元整体教学

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    浅谈小学语文写字教学

    詹莉华
    15页
    查看更多>>摘要：中华文化博大精深、源远流长.其中,中华文明传承的重要载体就是汉字,中国的汉字史就是中国文化发展的历史,因此,为了让学生传承中华伟大文明,激发他们对于祖国的热爱,就必须要做好小学语文写字教学,这也是小学启蒙教育的核心环节.就小学语文写字教学进行了一定程度的探讨和分析,希望能够为相关的教育工作者提供有力的帮助和支持.

    小学语文写字教学写字姿势

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    浅谈小学低年级的语文教学

    张美云
    17-18页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入发展,小学低年级的语文教学工作越来越得到人们的重视,主要针对语文教学中的识字教学和阅读教学工作进行阐述,然后针对小学低年级学生的特点和语文教学内容,提出教学方案上的优化.

    小学低年级语文教学优化策略

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    提高小学语文课堂教学有效性探讨

    应丹
    19页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,对小学语文课堂教学提出了新的要求,如何在教学活动中提高小学语文教学的有效性,成为语文教师所关心的重点.教学有效性作为现代的教学理念,在小学语文课堂教学中实现这一目标,不仅有利于提高课堂教学质量,而且可以为学生的发展奠定良好的基础.在小学语文教学中仍然面临着不少的问题,所以提高小学语文教学的有效性刻不容缓,基于此,针对如何提高小学语文教学有效性进行相关的探讨与研究.

    小学语文有效性教学主体

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    提高小学数学教学质量的有效策略

    王刚
    20页
    查看更多>>摘要：九年义务教育的普及保障了接受教育的权利,学习数学这门深奥的学科,同时将所学知识灵活运用到现实生活中,为以后的高等数学教育打好基础.教师要掌握相关技能,提高小学数学教学质量.

    小学数学有效策略教学质量

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    小学数学计算教学初探

    李东静
    21页
    查看更多>>摘要：数学学习过程中不可避免要接触计算问题.学生的计算能力却与日剧下,计算准确性低,计算速度慢,对计算的兴趣不高.《基础教育课程改革纲要(试行)》在“课程改革的具体目标”中明确指出,要“关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能.”结合多年计算教学的经验,从以下几方面对小学数学计算教学进行探究.

    小学数学情境教学因地制宜开放教学

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    谈谈小学数学综合实践教学

    王媛谢艳
    22页
    查看更多>>摘要：以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的.通过综合实践活动,能促使学生进行自主探索、合作交流.

    数学综合实践活动课

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    小学数学解决问题方法多样化的研究

    曾丽娟
    24页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门较为基础的学科,在教学过程中最重要的组成部分就是问题的形式,多样化的解决问题方法在一定程度上利于发展学生的思维能力,并为学习其他的学科奠定一定的基础,因此,研究小学数学解决问题方法多样化具有十分现实的意义.

    小学数学解决问题方法多样化

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    基于探究式教学的小学数学研究

    赵芳
    25页
    查看更多>>摘要：现代教育教学方法出现巨大的变化,呈现出多样化的特点,解决传统小学数学教学中存在的问题,改变现阶段的接受式的教学方法,转变成另一种探究更加深层次的情感体验的教学方法,促进学生学习方法的改变,让学生思维能够有一种质的提升.在现代小学数学教育教学中,注重教学的有序性,引导学生进行积极的探讨,从而更好地提升小学数学教学质量.

    小学数学探究式教学教学质量

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    小学数学中合理引导学生问题解决多样化的措施研究

    石苏芹
    26页
    查看更多>>摘要：在时代的不断变化当中,教育领域迅速进行了一系列的变化和发展,教学科目变得丰富多彩,且整体的教学模式充满趣味性.在素质教育的要求下,必须切实地培养学生们的综合素质.在小学数学教学当中,问题的解决能力是主要发展的内容之一,探讨在现阶段的小学数学教学中,如何合理引导学生实现问题解决多样化的措施.

    小学数学问题解决多样化引导

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