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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈小学数学课堂教学中如何提升学生自主发展素养

    郑红英
    506页
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    随“心”所“阅”——追寻阅读教学的“心”体验

    王凤平
    507页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中,阅读是学习英语的重要途径和手段.加强阅读能力的训练,有助于培养学生良好的英语阅读习惯、阅读理解能力和获取信息的能力.随着小学英语教学改革的不断深入,对学生综合运用英语能力的要求越来越高.

    阅读训练阅读习惯英语阅读能力

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    小学英语课堂学生积极性的有效激发

    王晓博
    508页
    查看更多>>摘要：小学是学生英语学习打基础的重要阶段,也是培养学习兴趣的启蒙时期.因此,小学英语的科学性教学尤为重要.围绕小学英语课堂学生积极性的有效激发策略进行分析,希望能够为广大同仁提供借鉴.

    小学英语课堂积极性激发

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    小学英语活力课堂构建

    王明亮
    509页
    查看更多>>摘要：小学英语课程是根据小学生的学习能力和国家对英语语言的需求在小学三年级开始开设的一门基础性语言学科,旨在通过课堂授课和实践练习丰富学生的语言知识,提升学生的人际交流能力,在这一过程中构建富有活力的小学英语授课课堂是提高学生学习效率的前提条件.重点介绍了如何构建小学英语活力课堂.

    小学英语活力课堂创新构建

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    基于个体体验的绘本教学——以Our Tree House为例

    张玲
    510页
    查看更多>>摘要：在小学英语绘本的阅读教学中,教师要做到教学目标明晰,关注学生个体的体验,体验丰富多彩的活动,体验人物情感,体验不同的表达形式,这样才能卓有成效地提高学生的阅读能力,让他们爱上阅读.

    体验绘本阅读教学

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    小学英语教学评价的重要性分析

    崔艳
    512页
    查看更多>>摘要：随着国际化的加强以及全球化的展开,英语教学的重要性也愈加凸显.新课程改革的推进和素质教育的进一步深入,要求教师树立以人为本的理念,改进教学方法,创新教学手段.从学生的角度出发,关注学生的心理发展与认知过程,采取有效教学策略提高学生学习效果,让学生在一个和谐、高效的课堂氛围中完成对知识的掌握与英语技能的发展.主要从调动学生学习积极性出发,以英语教学中的教学评价为探讨方向,给出相应的教学方法.

    素质教育心理发展教学策略教学评价

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    以评价促发展——浅析小学美术课堂教学评价

    张善武
    513页
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    浅谈小学音乐教学中的评价方法

    王明艳
    514页
    查看更多>>摘要：新课程要求教师用新的评价理念、方法、途径开展音乐教学.新课程的评价理念能促进学生发展、教师成长并以学论教.因此,音乐教学评价对激活课堂教学的作用便凸显出来.在低龄小班音乐课堂教学实践中,要针对他们的身心特点设计音乐教学活动,巧妙地运用评价,激活课堂教学,提高音乐课堂教学质量,促进学生身心和谐发展.

    小学音乐审美教学教学方法

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    对综合实践活动课程学生评价的几点思考

    徐慧
    515页
    查看更多>>摘要：由于综合实践活动课程更加重视对学生学习能力的培养、创新精神的进取和实践操作管理的实施,因此更重视学生的直接感受和经验,更加注重团队精神,注重与人之间的交流,是否形成正确的人生观、世界观和价值观.综合实践活动课程在课程开发和活动发展方面具有很大程度的灵活性,这些都决定了综合实践活动课程不能按照固有的课程评价模式开展,应当采用多元化的整体评价.

    综合实践活动课程评价理念多元化

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    赏识教育在小学班级管理中的运用

    李雪玲
    516页
    查看更多>>摘要：小学时期是学生性格养成的关键时期,老师应该特别注意自己的教学方法.这样才能为小学生的长远发展打下良好的基础.而赏识教育就能够很好地帮助学生树立自信心和自尊心,从而让他们更加积极地去面对未来的学习和生活.就赏识教育在小学班级管理中的运用展开探讨.

    赏识教育小学班级管理运用方法

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