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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    互动教学在小学音乐教学中的应用

    张茜
    66页
    查看更多>>摘要：在新课改的时代大背景下,小学阶段的音乐教学越来越重视师生实践的互动交流.互动教学的重要性逐渐成为一个考察教师教学效果的重要指标.就小学音乐教学的师生互动教学进行简要的分析,从方法的多样化和交流方式的多样化入手,分析如何更好地在小学阶段的音乐教学中开展互动教学.

    小学音乐互动教学应用

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    浅谈行为矫正法对重度残障儿童感知机能的训练

    唐丽萍
    67页
    查看更多>>摘要：送教上门作为特殊教育的重要组成部分,是对残疾程度较为严重、接受正常教育有较大困难的残障儿童进行的个别化教育.这些孩子大都身体畸形,存在多方面的缺陷:运动、感知、手眼协调等身体机能差.送教上门时,我们运用行为矫正技术,着重对孩子进行感知机能的训练.

    送教上门行为矫正重度残障感知机能

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    等闲识得话剧面真情演绎也是春

    刘成
    68页
    查看更多>>摘要：基于小学生符号语言感知能力较弱的特点,教师必须在新课程的理论依据下,结合教材特点,进行合理科学的教学设计.在教学过程中灵活运用话剧艺术,指导学生通过表演表达出人物的喜怒哀乐、文章所传达的真善美,不但有助于学生感知课文、理解课文,而且还可以引领学生真正走进文本、走进主人公、走进作者,体会文章情感.同时也拉近了孩子们与语文的距离,真正体现了"教学做合一".

    语文教学话剧艺术表演

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    浅谈综合实践活动在小学数学中的必要性

    敖正福
    68页
    查看更多>>摘要：小学数学综合实践活动课是学生在教师的指导下,以解决某一实际的数学问题为目标,以引起学生的数学思维为核心的一种新型形态,体现对知识的综合运用的全新课程.这就要求执教者要树立更新的教学理念,不断更新自己的教学方式,加强理论学习,注重实践.随着新一轮课程改革的实施和推进,实践与综合应用能力的培养成了数学教学的一个重要研究课题.注重实践活动和人人学有价值的数学是国际数学课程的一个趋势,强调让学生做数学、用数学比让学生知道数学事实更重要,实践活动与综合应用就是"做数学"、"用数学"的具体体现.《义务教育数学课程标准》提出:要充分发挥学生的主体性、积极性和主动性.数学综合实践活动更加要求教师做好组织者、引导者、合作者的角色,最大限度地给学生自主学习的机会.

    创新合作实践能力

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    数学课堂教学困境及其解决对策

    葛振东
    69页
    查看更多>>摘要：现代化的教育体系当中,数学课堂教学是非常重要的组成部分,同时产生的影响也不断凸显.从现有的情况来看,数学课堂教学出现了一定的困境,无论是教师层面,还是学生层面,都出现了问题,这就必须采取积极的手段来解决,不能总是按照错误的方法来教育,要使数学课堂教学的水平得到提升.就此展开讨论,并提出合理化建议.

    数学课堂教学困境对策

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    试论小学语文古典诗词教学的困境与有效对策

    刘梅华
    69页
    查看更多>>摘要：古典诗词是中国优秀的传统文化,而且中国的古典诗词囊括了当时的历史,有助于今人从其中汲取智慧,而小学生又是中华民族未来的接班人,梁启超先生曾有言少年智则国智,因此小学语文中的古典诗词对学生有着重大的启迪意义.旨在根据目前教学的困境而提出有效的对策.

    古典诗词小学语文教学困境有效对策

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    小学语文单元整合教学策略分析

    薛莹
    70页
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    小议小学数学教学中小组讨论出现的问题及策略

    李志民
    70页
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    浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    黄华
    71页
    查看更多>>摘要：语文学科在小学教学结构中具有重要的作用,而作文是小学语文学科中的重要组成部分,也是小学语文教学中面临的重点与难点之一,课外阅读的进行对于小学语文作文的写作具有重要的作用,对此进行了相应的论述.

    小学语文课外阅读作文教学重要性

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    新课改下小学数学学科核心素养的培养策略探究

    张美平
    71页
    查看更多>>摘要：小学数学教学的根本,就是培养学生的核心素养.在素质教育理念下,需要教师不断改革和创新传统的课堂教学模式,积极创设培养学生核心素养的教学情境.营造宽松的学校氛围,鼓励学生的求异思维,并在整个教学活动中贯穿对学生核心素养的培养.对小学数学教学中如何培养学生的核心素养进行探讨,希望能为真正提升小学生的综合素质提供参考,以高效开展小数数学教学活动.

    核心素养小学数学策略

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