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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    核心素养观下小学英语阅读教学之跨文化交际意识培养

    孙丽
    267页
    查看更多>>摘要：随着经济的全球化,各国之间的文化交流日渐频繁,但也出现了各种问题.就目前的教育来说,我国没有去除传统的小学英语阅读教学方法中语法、翻译法的影响,这导致了我国的小学英语阅读教学仍旧停留在应试教学上,忽视了对学生跨文化交际意识的培养.针对这个问题在核心素养观下对小学英语阅读教学的跨文化交际的现状进行了分析,并提出相应的措施,旨在为小学英语阅读教学提供一种新的教学方法.

    小学英语阅读教学跨文化交际

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    浅析数学课上学生自主学习能力的培养

    张磊
    267页
    查看更多>>摘要：自学能力的培养要靠教师耐心引导,科学指导,悉心教导,三者缺一不可,既要包容学生的错误理解,又要悉心教导学生持之以恒,更要采取科学的方法加以指导,使学生学会学习,独立获取知识,并能灵活运用所学知识对问题进行分析解决,是当前教育应达到的必然要求.

    小学数学自主学习能力培养学习兴趣

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    浅谈如何培养小学生数学的思维能力

    江东梅
    268页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,培养和发展学生思维能力的一个重要途径是教会学生数学的思维方法.从巧设问题、运用学具、实践操作、语言表达等四方面论述如何培养小学生数学的思维能力.

    巧设问题运用学具实践操作口头训练

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    简析小学英语课外阅读能力的培养

    张霞
    268页
    查看更多>>摘要：小学英语作为小学教育中一门重要的基础性学科,在新课改不断深入的背景下也面临着一系列的改革要求.作为英语教学活动的主导者,英语老师要认识到课外阅读的重要性,并结合小学生的学习能力和学习需求培养其课外阅读能力,以此激发小学生的英语阅读兴趣,提高学生的综合素质.

    小学英语课外阅读能力

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    在数学思想中提高学生的学习能力

    耿红芳
    269页
    查看更多>>摘要：提高学生的自主学习能力,是学生通过学习而获取的财富积累.在小学数学阶段的学习中,对于开发学生的空间想象能力和创造力具有重要指引作用.而这些能力在开发过程中,最重要的就是数学思想的学习与渗透.如何在数学思想中提高学生的学习能力是当前教育工作者的首要任务.结合教学实践展开深入探讨,分析在数学思想中提高学生学习能力的具体策略,旨在提升学生的学习效果,保证学生的学习质量.

    数学思想小学数学学习能力

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    小学数学教学中培养学生发现和解决问题能力的实践探究

    冯洋
    269页
    查看更多>>摘要：问题是引导我们不断思考、不断探索的"导火线",小学阶段是学生思维发展的萌芽阶段,也是培养学生问题思维的关键时期,但是由于我国传统教学模式的限制,目前在小学数学课堂教学中,学生的问题思维逐渐薄弱.基于此,从问题思维的重要性出发,结合教学实例探究小学数学教学中培养学生发现和解决问题能力的实践途径.

    小学数学发现问题解决问题实践途径

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    小学数学应用题学生解题能力培养

    杨丹丹
    270页
    查看更多>>摘要：应用题是小学数学教学中最关键的教学内容之一,而应用题解题能力是一个学生综合素质的体现,学生通过应用题锻炼自身的思维能力,同时提升自身应对实际问题的能力,因此通过教学创新对小学生应用题解题能力进行培养至关重要.

    小学数学应用题解题能力

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    浅谈小学课堂教学中学生空间观念的培养

    张丹丹
    270页
    查看更多>>摘要：小学阶段空间观念的培养,主要体现在"图形与几何"的教学过程中.但由于小学生认知能力、空间想象力、教学内容抽象性等因素的限制,往往令课堂教学效果不尽如人意.因此,在培养学生空间观念的过程中,我们要激活学生的观察意识,提供动手操作空间,充分发挥学生想象力和推理能力.这样才能有效提高课堂效率,对于学生空间观念的形成和发展有着积极作用.

    空间观念观察操作想象推理

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    小学数学课堂中学生反思习惯的培养

    顾锦娟
    271页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,小学数学是一门主要的科目,能够培养小学生的运算能力,可以训练小学生的逻辑思维能力,让小学生具备更加优秀的数学素养,帮助小学生更加自如地面对今后的学习、工作和生活.在小学数学教学当中,小学数学教师应该懂得对小学生进行反思习惯的培养,只有小学生具备良好的反思习惯,他们才可以更加有效地学习数学知识,便可以知道自己的不足之处在什么地方,进而让他们通过反思更好地改进自己,令他们拥有更加稳固的知识,锻造出更加优秀的数学水平.

    小学数学课堂数学水平反思习惯

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    如何培养小学生的计算能力

    阙伟兴
    271页
    查看更多>>摘要：计算是小学数学的重要组成部分,是学生终身发展必备的知识技能之一.因此,培养和提高学生的计算能力,是小学数学的主要任务之一.根据多年的小学数学教学经验总结得出,在数学教学中,坚持口算训练,运用迁移规律,沟通知识之间的联系和区分,准确运用法则,熟练掌握运算顺序等,都能有效帮助学生提高计算能力.

    小学数学计算能力

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