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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文作文教学方法探究

    谈志霞
    312页
    查看更多>>摘要：在传统小学作文教学中,模板作文教学往往限制了学生的自由发展,学生对僵化的写作训练毫无兴趣,其写作能力也不能在教学中得到提升.教师在作文教学中要注重引导学生兴趣,鼓励学生写自己感兴趣的文章,要注重学生的观察、积累、思考,从而提高学生的写作能力.

    小学语文作文教学模式

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    浅谈如何提升农村小学数学教师的教学能力

    银雪秋
    312页
    查看更多>>摘要：当前,农村小学教学质量与城市相比仍然存在一定的差距,这种情况是由多方面的因素共同造成的,既包括学生基础、家庭教育和学校的硬件设施,同时教师的专业素质在其中也有重要的作用.针对农村小学数学教师应如何提升教学能力进行了相关探讨,以期能为广大农村小学数学教师提供一定的借鉴和帮助作用.

    农村小学数学教师能力提升

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    刍议农村小学英语有效教学策略

    唐光顺
    313页
    查看更多>>摘要：毋庸置疑,随着国家教育政策向广大农村地区的持续倾斜,农村教育大环境发生了翻天覆地的变化,与城市教育之间的差距正在逐渐缩小.但是,不可否认,义务教育阶段城乡教育仍然存在着现实的差距.在立足义务教育阶段城乡教育现实差距的基础上,结合自身教学实际,浅显论述一些农村小学英语教学的有效策略.

    农村小学英语教学有效策略

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    谈小学班主任班级管理工作的困境和突破

    林小红
    313页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的推进,小学教育开始受到人们的广泛关注.小学是教育的基础阶段,教师要做好学生的启发与引导工作,以此来为学生的未来发展奠定基础.基于此,针对小学班主任班级管理工作进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

    小学班主任班级管理困境对错

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    利用小游戏优化语法教学

    陶莉
    314页
    查看更多>>摘要：小学语法教学中教师不能单纯地强调对一些语法规则或用法的灌输和讲解,而应该重在培养学生的语法意识和学习兴趣,教师不能只让学生机械地在单句中操练某一个语法内容,应当让学生形成一定的语言认识,在语境和语篇中去归纳和总结语法规则,加深印象.单纯的语法规则学习枯燥乏味,因此,英语游戏能够激发学生的学习兴趣,保持学习热情以及增强学生的语言运用能力和交际能力.

    小学英语语法教学游戏

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    浅谈小学班主任如何做好班级管理

    杨磊
    314页
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    小学英语写作教学的有效途径探究

    陈春艳
    315页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进和实施,小学英语教学课堂也迎来了很多的改革和优化.小学生正处于学生的个人习惯养成期,而对于学生的英语学习来说,更是处于奠基期.我们需要充分考虑到英语的积累性,在小学英语写作的教学过程中进行学生的个人写作习惯的养成,从而更加有效地进行写作教学.在传统的小学英语教学中,教师包办式教育、应试教育等教学理念深入人心,也给教学效果带来了极大的弊端和限制.而对于小学英语的写作教学来说,更多的需要对学生个人思想的引导和学习方法的贯彻教学.我们需要在课堂教学中给予学生更多的自主思考和探索的机会,从而让其写出更加能够反映学生个人思想的文章,达到英语写作对于学生的个人能力的提升.主要阐述了在新课程教学改革背景下,小学英语写作教学的有效途径探究的意义及其策略.

    小学英语写作教学有效途径

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    试论如何做好小学班主任工作

    杨启邦
    315页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生正处于身体和心理成长的重要阶段,小学班主任在学生的成长教育中显得极为重要,小学班主任的工作直接影响到小学生的身心发展.因此,小学班主任应努力做好班主任工作.分析了小学班主任工作的重要性,并提出了做好小学班主任工作的几点建议.

    小学班主任管理工作健康发展

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    浅谈小学班主任如何做好管理工作

    于常红
    316页
    查看更多>>摘要：小学班主任是小学生的启蒙导师,小学生的成长与发展离不开班主任的教育与管理,而且小学生正处在身心健康发展的关键阶段,班主任的工作可谓是重中之重.面对一群可爱、活泼、心智未全的孩子,班主任工作又是千头万绪,繁冗复杂.怎样有效开展班级管理工作,为小学生的成长和发展营造良好氛围,促进其全面发展和素养养成是广大教育工作者一直思考的问题.从建立和谐师生关系和营造良好班级氛围两个方面谈谈班主任如何做好管理工作.

    小学班主任管理工作师生关系班级氛围

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    浅谈小学英语课堂教学的优化

    钟静静
    316页
    查看更多>>摘要：在新课程理念的指导下,小学英语教师应该从学生的认知规律与特点出发,全面分析、优化课堂教学的各个环节,科学整合教学内容与目标,不断优化教学课堂,从而为学生呈现更丰富、高效的英语课堂.

    小学英语教学优化问题策略

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