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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    高年级,请不要忽视课外阅读

    殷樱
    46页
    查看更多>>摘要：语文教学真正的源泉是课外阅读."取法于课内,得益于课外."所以,课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且是课内阅读的补充和延伸.大量的课外阅读有助于学生开阔视野,提高表达能力,促进学生思维、心理品质的成长.因此,课外阅读是开启语文教学的一把金钥匙.

    高年级课外阅读渗透写作

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    提高小学高段语文阅读教学质量的对策

    钟玲玲
    46页
    查看更多>>摘要：在提倡全民阅读的新时代,小学语文教师应打破传统应试教育的桎梏,积极改进农村小学语文阅读教学现状,这是提高农村小学语文教学质量的根本保证.阅读是语文教学的重中之重,是培养学生写作能力的重要基础.因此老师要在课堂教学中将枯燥抽象的知识转化为具象可感的内容,使学生的阅读解题思路更加清晰;还要运用合适的方式调动学生的学习思维,帮助学生掌握阅读的思路和办法,让语文课堂教学活跃起来.

    小学语文高段阅读课堂教学

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    立足训练点,改进习作指导方法

    居诗幻
    47页
    查看更多>>摘要：习作教学指导是帮助小学生确立写作目标、优化写作内容,少走弯路,降低写作难度,提高写作信心的重要内容.在小学阶段,教师应围绕训练点,指导学生从"清楚具体"的训练方向来渐进提高其动笔写作能力,促进习作习惯的培养.

    小学习作训练点指导方法

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    初探优化小学语文作业提高小学语文教学质量

    周元
    47页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,小学语文教学在教学中比重逐渐提升,小学语文作文成为教学的重要方面.新课程对小学高年级学生的要求是在写作中掌握简单的记叙文抒写,作文内容主旨明确,语句通顺,无错别字等.但是在写作实践中,学生的作文缺少自我真实情感的注入,内容空洞,文章不具有个性,突出不了学生对一件事情的真实看法,学生存在的这些问题需要教师在作文教学中转变教学模式,优化小学作文教学策略,提升小学语文作文教学质量.

    个性千篇一律小学语文作文

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    发挥绘本功能点燃阅读兴趣——小学低年级写话辅助教学活动浅谈

    杨家丹
    48页
    查看更多>>摘要：绘本的魅力远远大于文字,它更能深入孩子的心里,激发他们的情感.阅读绘本就像把一粒粒阅读的种子撒入孩子的心田,使之生根、发芽.采用绘本阅读把快乐带给孩子,从绘本开始打好阅读的基础,让孩子们从此开启快乐的阅读人生.

    读绘本画绘本书绘本

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    激活学生思维构建灵动课堂

    刘静
    48页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入推进,课堂教学更注重学生综合素质的培养,更强调在课堂中体现学生的主体地位,要求提升学生的课堂参与度.所以,对于小学语文课堂教学来说,势必要激活学生思维,让学生的思维在课堂中闪耀出火花,这样才能使学生更积极踊跃地融入语文课堂教学中.这样一来,构建一个灵活的语文教学课堂势在必行.

    思维小学语文课堂教学

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    体验式习作教学的实践与思考

    朱擎
    49页
    查看更多>>摘要：体验式习作教学主要是引导学生主动实践探索,从自己的亲身体验入手,运用生活中的素材去完成写作.教师的作用在于引导学生关注生活,或者为学生创设一个真实的情境,使学生把外部生活中感受到的刺激转化为自己的语言表达,能够激发学生的学习兴趣,使他们能自主进行作文写作,有效地改变了传统的教学模式.

    体验式习作教学实践自主学习

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    基于核心素养教学下的小学英语教学改革分析

    王琳
    49页
    查看更多>>摘要：随着小学英语改革的逐渐深入,核心素养的地位越来越重要.基于核心素养教学下的小学英语教学改革将学生放在首位,强调了学生学习的主体地位,明确小学英语教学中不断创新教育理念、教学手段及学习方法.首先探讨英语核心素养的内涵,其次提出基于核心素养教学下的小学英语教学改革策略,希望具有一定的借鉴意义和参考价值.

    小学英语核心素养教学改革有效策略

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    小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径

    许兴艳
    50页
    查看更多>>摘要：近些年来,"核心素养"一词在教育领域中迅速崛起,向教师提出了新时代新时期的全新育人目标.小学语文作为基础教育领域中最为重要的核心课程之一,其所具有的工具性和人文性相统一的学科特点,使小学语文学科在贯彻落实"核心素养"这一理念时有着其他学科不可替代的巨大优势.在进行"核心素养"具体内涵的辨析的基础上,探讨小学语文学科中"核心素养"可能实现的主要路径.

    小学语文核心素养内涵实现路径

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    谈小学英语核心素养的培养策略

    张静
    50页
    查看更多>>摘要：随着新课标课程改革的逐步发展,小学英语教育已经转变为核心素养教育.在小学英语的教学中,在掌握英语知识的基础上,教师要培养学生的学习能力,鼓励主动探究深入思考,促进英语创新思维的发展.本次研究来自最真实的课堂实际,目的在于打造高效课堂,提升学生的英语核心素养.

    小学英语核心素养学生发展

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