期刊,新课程·小学 2019年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

合作学习在小学语文阅读教学中的应用

丁一丹

139页

查看更多>>摘要：语文阅读是小学语文教学的重点内容,学生通过语文阅读可以加深对优秀文章的认识,体会优秀文章所蕴含的思想感情,提高自身文化修养.在开展小学语文教学的时候,教师采用小组合作方法能够更好地发挥学生在学习中的主体作用,学生通过小组合作能够充分认识到团结合作的重要性,提高语文阅读的效率.主要讲述了在小学语文阅读教学中采用小组合作学习方法的具体措施.

关键词：

合作学习小学语文阅读教学具体措施

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小学语文教学中有效情境创设的思考

庄永秀

140页

查看更多>>摘要：在小学语文教学中,合理利用情境创设能够有效提高教学质量,减轻教师的压力,提高学生课堂的学习效率.另外,还能够让学生从另一个角度思考问题,开阔学生的视野,促进学生思维能力和创新能力的提升.因此,在小学语文教学中进行有效情境创设具有重要的现实意义.主要分析了有效的情境创设在小学语文教学中的应用,希望能够对提高教学效率和质量有所帮助.

关键词：

小学语文有效情境创设新课导入教学转化

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小学数学高效课堂教学流程模式分析

刘婷婷

140页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展,现阶段的小学数学课堂教学过程中越来越重视高效课堂的开展及实施,教师应转变传统课堂的单一教学模式,重视学生自主学习意识及学习能力的培养.教师应从现代教育需求及要求出发开展高效课堂的教学,从高效课堂出发分析课堂教学的流程模式,促使学生掌握更多的数学知识,促进学生综合数学素养的培养,提高小学数学高效课堂的教学质量及教学效率.因此,在小学数学课堂教学中明确高效课堂教学流程的教学模式显得尤为重要.针对小学数学高效课堂的教学流程模式展开了分析及阐述.

关键词：

小学数学高效课堂教学流程模式

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浅谈以学生为主体,打造高效小学数学课堂

朱聪石立明

141页

查看更多>>摘要：随着新课改的推行,许多老师在新课改的号召下,渐渐认识到学生才是课堂的主体,老师的主要作用就是引导学生发挥自己在教学课堂上的主体作用,这对小学数学教学课堂来说也不例外.数学老师要想培养学生学习数学的主动意识,就要将学生在数学课堂上的主导位置体现出来,不断地以此来提升小学数学的教学效率.数学老师需要重视对数学知识的备课,并在备课的时候确定教学的内容以及教学展开的步骤.在实际的教学课堂上,数学老师要积极地将各种轻松有效的教学方法引入数学教学中,并以此提升学生的学习兴趣,让学生的主体位置得到凸显,进而打造高效小学数学课堂

关键词：

小学数学主体高效课堂

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合作教学方法在小学语文阅读教学中的效果分析

王茜

141页

查看更多>>摘要：以在小学语文阅读教学中运用合作教学法为切入点进行具体分析,并以此为依据,提出合作教学方法在小学语文阅读教学中的重要性、合作教学方法在小学语文阅读教学中的措施,希望通过合作教学的方式,既可以激发学生对语文阅读的积极性和兴趣,锻炼学生的交流能力,又可以提高老师的教学效率.

关键词：

合作教学小学语文语文阅读教学效果

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思维导图在小学英语阅读教学中的运用

王文举

142页

查看更多>>摘要：思维导图是一种放射性的思维表达方式,彰显人类的自然思维功能,将其应用于教育教学领域,可定义为实用性图形技术,具体可用于开发学生潜在智慧与能力,锻炼其逻辑思维上,使学生畅通思路,提升学习效果.对此,主要从小学英语阅读教学角度出发,探讨思维导图这种高性能手段的价值与效用,并分析教师应积极应用何种策略来提升教学质量.

关键词：

小学英语阅读教学思维导图

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简析小学数学教学如何巧用生活知识提高教学质量

刘桂权

142页

查看更多>>摘要：小学阶段所学习的数学知识实用性较高,与学生实际生活有着十分紧密的联系.以实际教学经验为基础,简要分析了在小学数学教学中如何运用实际生活内容提高教学质量.

关键词：

小学数学生活知识教学质量

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浅谈小学英语教学中分层教学策略的运用

梁星琪

143页

查看更多>>摘要：以学习水平、理解能力、认知能力为依据将学生划分成不同的层级,根据层级实施因材施教的教学方法即分层教学法.实施过程中,老师通常用A、B、C来将班级的学生分为三个层级,对不同层级的学生进行分层讲解与针对性的指导.素质教育理念始终主张"因材施教",而分层教学法则是实现因材施教的有效途径,以小学英语教学为例,探讨分层教学的实施策略.

关键词：

小学英语分层教学因材施教运用策略

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构建小学数学高效课堂的策略探讨

王海龙

143页

查看更多>>摘要：首先从趣味性、理解性、体验性三个角度入手,分析了小学数学高效课堂的构建原则;其后,从灵活应用多媒体资源、切实融入生活化元素两个方面出发,提出了构建小学数学高效课堂的可行策略.

关键词：

小学数学实践活动多媒体资源

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如何提高小学数学分数应用题的教学效率

贾立平

144页

查看更多>>摘要：应用题是小学数学教学的重要组成部分,是对学生计算能力、思维能力的综合考查,因而成为小学数学教学的重难点.提高应用题的教学效率是当前每个数学教师思考的主要问题.其中分数应用题是应用题的重中之重,它既是整数应用题的拓展延伸,又是百分数应用题的基础,在应用题教学中起着重要的作用,更是人们生活中经常运用的知识,因此,提高分数应用题的教学效率意义重大.

关键词：

小学数学分数应用题教学策略

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