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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
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    让小学数学的复习课走向高效——以"平行四边形与梯形·整理与复习"为例

    叶青
    166-167页
    查看更多>>摘要：复习课的主要任务是巩固所学知识、构建知识体系、感悟思想方法,使知识和能力获得继续生长的力量.小学数学知识系统性强,掌握有效的组织复习的方法对上好复习课尤为重要.复习课不能单靠"题海战术",也不能像新授课一样将每个知识点详细讲解,因此把握复习课的题量和深度变得尤其重要.

    小学数学复习模式平行四边形梯形

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    小学数学课堂教学中学生倾听能力的培养

    张振武
    166页
    查看更多>>摘要：多年的数学教学经验得出,培养学生的数学倾听能力对于提高他们的数学学习成绩和数学学习能力非常重要.究其原因是因为倾听是接受数学知识获取信息的重要途径,研究证明,人类获取知识途径之一便是倾听.鉴于此,小学数学教师在教育教学实践活动中,应该注重培养小学生在课堂中的倾听能力,借此提高他们的数学学习能力.此外,对小学数学课堂教学中教师培养学生的倾听能力展开了分析,在此基础上希望可以借此提高小学数学教学质量.

    小学数学倾听能力培养

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    浅谈小学数学课堂培养学生倾听习惯的策略

    高影
    167页
    查看更多>>摘要：在教育教学中,教师经常会碰到学生在上课期间走神、无心听讲的情况,主要是因为学生不懂得去倾听教师的教诲.所以说教师应当在教学中引导学生学会倾听,尤其是在义务教育的起始阶段 ——小学教学.基于此,针对在小学数学课堂教学中培养学生倾听习惯的策略进行分析.

    小学数学课堂教学倾听习惯策略

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    让小学数学课堂成为思维的天堂——课堂提问"有效性"分析

    田宏
    168页
    查看更多>>摘要：以小学数学课堂提问的现状及其原因为切入点展开具体分析,并以此为依据,提出提升小学教师对课堂提问的认知度、创设科学合理的提问情境、教师准确掌握重点和难点知识内容等几方面的具体措施.希望小学数学教师在实际教学中,注重课堂提问教学法的运用,为今后小学数学课堂成为思维的天堂搭建重要平台.

    小学数学思维能力课堂提问有效性

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    小学数学教学中学生独立思考能力培养探讨

    张莹莹
    168页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性极强的学科,十分适合教师对学生各方面能力的培养.而且对于教育教学而言,正处于身心发育阶段的小学生是需要教师对其进行思维方面教育的.因此,教师对学生思维方面的教育成了教学重点.基于此,针对在小学数学课堂教学中对学生的独立思考能力的培养进行探讨.

    小学数学课堂教学独立思考能力

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    小学数学教学中学生数学思维能力的培养

    李艳梅
    169页
    查看更多>>摘要：小学数学的学习,需要小学生具备一定的数学思维能力,包括逻辑思维能力、判断能力以及计算能力等.学生的数学思维能力与其数学学习效果有着直接的影响.数学能力较强的学生往往很容易就能理解和掌握教师讲解的内容,而数学思维能力较弱的学生,在学习数学的过程中则会困难重重.不过,数学思维能力并不是天生的,而是通过后天培养才能获得的.重点分析了在小学数学教学中培养学生数学思维能力的有效策略.

    小学数学教学学生思维能力培养

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    小学数学课堂有效提问的策略研究

    刘士刚
    169页
    查看更多>>摘要：在进行小学数学课程教学的时候,课堂提问是一个不能忽视的环节,通过问题引导学生学习,这是需要引起重视的关键所在.但是,从小学数学教学实际来讲,课堂提问在有效性方面还存在一些不足,需要对课堂提问进行改进优化.首先分析目前小学数学课堂提问存在的问题,然后对有效提问策略提出一些建议.

    小学数学课堂提问有效性

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    在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

    李强
    170页
    查看更多>>摘要：在小学数学教育过程中,教师需要高度重视课堂教学的节奏控制,突出课堂教学的趣味性,从而保障整体教学质量的提高.但是,在传统课堂教学中,因为教学习惯的约束以及传统教育理念的影响,课堂教学不仅封闭,同时定式问题严重,学生的学习积极性较差.对此,为了进一步提高小学数学的教学质量,以学生学习兴趣为主,探讨了小学数学的教育策略.希望可以为相关教育者提供理论帮助.

    小学数学学习兴趣教学策略

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    如何构建小学数学高效课堂——教育游戏与小学数学融合途径探索

    孙敏
    170页
    查看更多>>摘要：由于小学生的性格年龄特点,传统教学中的灌输式教学无法将知识良好地传授给学生,所以教师经常在小学数学课堂中采用与游戏教学相结合的教学方法,通过游戏使学生可以更加自然地了解当前教学中的重点内容,加深学生对所学知识的印象,这样就可以有效提高学生的学习效率.通过研究教育游戏在小学数学教学中的应用方法,提出可行性教学策略,力求提高小学数学综合教学水平.

    数学高效课堂教育游戏小学数学

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    核心素养背景下小学科学高效课堂的构建

    钟子铨
    171页
    查看更多>>摘要：时代的进步推动着社会生活和科技快速向前发展,社会的众多成就都离不开科技的创新.科学技术对小学阶段的教学具有一定的引领作用,虽然科学不是主科目,但是在整个教育阶段也是必不可少的环节.新时代背景下,国家需要的是具有创新意识的科技人才,教师在对学生进行教育时要注重创新教育思想,全面提升学生的能力与核心素养,以人才教育推动国家的发展.

    小学科学高效课堂核心素养

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