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新课程·小学
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月刊

1673-2162

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    档案管理之我见

    韩晓燕
    210-211页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,档案管理也发生着巨大的变化,计算机档案将要代替纸质档案,而且已是势不可挡,计算机档案以其各种优势"打败了"纸质档案.然而,在运用的过程中也存在这样那样的问题,主要谈一些粗浅见解.

    档案管理优势性质问题方法

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    探究"说理"课堂在小学数学教学中的应用

    吴丽鹏
    211页
    查看更多>>摘要：伴随教学改革活动良性发展,满堂灌、填鸭式、不求甚解等教育方法逐渐被新型育人方式所取代,以确保学生学得透彻、学有所得、学有所思、学有所用,其中"说理"课堂的创设可引导学生学会说理,夯实学生的知识基础,唤醒学生的认知意识,启发学生创新实践,达到全面引领学生提升综合素质教育目的.通过探析"说理"课堂在小学数学教学中的应用方略,以期提高小学阶段数学学科育人质量.

    "说理"课堂小学数学应用

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    构建尊重欣赏包容合作的"赞"家园

    张志兰
    212页
    查看更多>>摘要：深入推进素质教育,全面开展特色办学,实现教育优质均衡发展,是基础教育面临的重大课题.结合"赞教育"的特色办学实践,以构建尊重欣赏包容合作的"赞"家园为切入点,从办学思想、文化定位、教师培养、课堂改革、特色育人等方面对学校立德树人、立己达人进行阐释,以望能更好地丰富小学办学经验,促进学校的品质发展.

    办学理念文化特色育人

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    小学语文"语用"课堂构建 ——随堂练习

    樊荣
    212页
    查看更多>>摘要：在小学的教育中,语文课程在教育的体系中是至关重要的一个组成部分,其可以培养小学生文学方面的素养,磨炼小学生在口语表达和写作上的能力,为小学生今后的全面发展奠定牢固的基础.随着新课改的不断推进,对小学语文老师的教学要求被提升到更高的层次.

    小学语文语用课堂随堂练习

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    小学数学课堂练习设计分析

    贾文广
    213页
    查看更多>>摘要：在小学数学的课堂教学过程中,课堂练习是一项必不可少的课堂教学组成部分,其对课堂教学效率的提高有着至关重要的作用.如何有效地提高小学数学课堂练习成为了广大小学数学教师共同研究的课题,基于此,针对小学数学课堂练习设计分析进行深入探讨,旨在帮助提高小学数学的课堂教学效率.

    小学数学数学课堂课堂练习

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    关于如何构建小学班主任与学生和谐关系的探讨

    于明辉
    213页
    查看更多>>摘要：如今这个时代正在逐渐步入信息化,而大多数学校的教育方式也开始进行改革的探索,小学班主任该如何构建和谐师生关系,正确处理好师生之间的关系,提高学生的自主学习的能力,实现课堂教学上的高效性,从而让学生真正乐于学习呢?基于此,对如何构建小学班主任与学生之间的和谐关系展开进一步的探讨.

    教学师生小学班主任和谐关系

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    放下手机,和你共成长——"自主发展"理念下的"家长定制学习"

    何秋萍
    214-215页
    查看更多>>摘要：现代人,"低头族"盛行,家长群体中,精力放在手机上的不在少数,这成为家庭教育的阻碍.为更好地促进孩子科学地发展,家庭教育观念的转变,家长价值观的正确树立,家长素养与育子方法的提高,对学校教育观的理解、认同直至支持,能极其有效地形成教育的合力,促进孩子的成长.基于我校在家长学校建设中秉持的"自由发展"理念下"家长定制学习"的实践探索,提炼出集体授课、个性教学、家长沙龙、专家点拨、家长成长学院、家长理事会、家长成长手册等几个新举措,从面到点,从集体到个体,从普及到针对性指导,满足不同家庭、不同家长的需要,使家长真正得教益,真正激发家长的学习内驱力,办好家长学校活动,沟通培养好下一代.

    自由发展家长定制学习自主选择家长成长学校

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    小学语文作业之我见

    刘丽丽
    214-215页
    查看更多>>摘要：调查作业完成情况,进行作业改革,布置作业要科学有效,合理可行,要难易适中,典型精炼,形式多样,丰富多彩,要富有人性化,使学生不再厌恶作业,发挥作业的积极作用.

    作业分层科学有效难易适中典型有效

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    春风化雨,润物无声——浅谈中华传统文化在小学班级管理中的有效融入

    徐远辉
    216页
    查看更多>>摘要：小学是学生思想价值观初步形成的阶段,在小学班级管理中融入中华传统文化是非常有必要的,我国传统文化底蕴深厚,博大精深,对人们的思想观念能够产生直接的影响.从中华传统文化在小学班级管理中融入的意义入手,分析了几点传统文化在小学班级管理中融入的具体措施.

    中华传统文化小学班级管理有效融入

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    优化作业设计,提升小学数学作业设计的有效性

    宋静
    216页
    查看更多>>摘要：作业是帮助学生巩固课堂练习的有效手段,也是教师掌握学生学习情况的有效方式.因此,教师在设计作业时,必须优化设计的方式与内容,提升小学数学作业设计的有效性.但在实际操作中,仍有部分教师设计的作业缺乏有效性.基于此,文章就探究优化作业设计,提升小学数学作业设计有效性应遵循的原则与优化的策略,旨在为其他小学数学教师提高作业设计的有效性提供参考.

    小学数学作业设计优化策略

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