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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文教学中加强语言训练的策略探析

    杨思昂
    39页
    查看更多>>摘要：语言训练对提升学生语文能力和素养起着重要的作用,但目前小学语文教学中的语言训练存在着许多问题,例如,教师在教学过程中缺乏实践,教学方法较单一,评价过于片面.因此小学语文教师应及时调整训练方式,从而选择合理科学的训练方向,全面提升学生的语言能力.

    小学语文教学语言训练策略探析

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    小学低年级绘本阅读的指导策略

    张力
    40页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确要求:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书."要实现这一要求,阅读策略在整本书阅读教学中就显得尤其重要.

    小学低年段绘本阅读策略

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    探讨新课改下如何有效进行小学英语语法教学

    李英英
    40页
    查看更多>>摘要：主要介绍了新课改背景下促进小学英语语法教学有效进行的具体措施,包括利用任务策略、认知情境策略和直接呈现等方法进行小学英语语法教学,希望能给相关人士提供有效参考.

    新课改小学英语语法教学

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    英语绘本在小学英语教学中的运用

    黎丹丹
    41页
    查看更多>>摘要：英语作为国际通用语言,越来越受到国内的重视.在小学阶段往往就已经开始学习英语.绘本则是帮助小学生学习英语的有效途径.学生可以通过阅读英语绘本来提升英语水平,增强英语素养.

    英语绘本小学英语教学标准

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    结合部编教材探究小学语文阅读思维训练方法

    明娟
    41页
    查看更多>>摘要：对小学生来说,语文学习不仅是一种语言文字知识的获得,更是一种思维的训练.在语文阅读训练中,提高学生的思维能力和思维品质,拓展其思维空间,是语文教学更为重要的目的.基于此,结合部编版语文教材深入探究小学生语文阅读训练的最优办法,以供参考.

    部编教材小学语文阅读训练

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    基于核心素养下小学英语课堂有效提问的研究

    杨桂莲
    42页
    查看更多>>摘要：英语核心素养培养的提出为小学英语教学改革指出了新的方向,即教师在组织教学活动的时候,要打破传统教学的限制,以多样的方式使学生在语言能力、思维品质、文化品格和学习能力等方面获得发展.课堂提问作为小学英语课堂教学所实施的主要方式之一,其不仅可以使学生在问题的思考、探究下,加深对所学的理解,还可以推动学生语言能力、思维品质等发展,驱动核心素养的发展.基于此,对教师在组织小学英语课堂教学,以核心素养培养为指导,如何实现有效的课堂提问进行了探究.

    小学英语核心素养课堂提问实施对策

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    小学语文阅读教学策略浅谈

    张素红
    42页
    查看更多>>摘要：语文阅读是重中之重,刚迈入小学校门的孩子受识字能力等一些客观因素的影响,阅读教学效果较差.因此提出了小学语文阅读教学策略研究,力求能够借助新课改的东风,将小学语文阅读教学质量推上一个新的高度.

    小学语文阅读教学重要性策略

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    对出兴趣 话出真效——小学英语对话教学的几点思考

    孟晓君
    43页
    查看更多>>摘要：在基础教育阶段中,培养学生的综合语言运用能力是小学英语的课程总体目标.如何让学生学会运用英语,对话教学是最好的载体与途径,也是引导学生有效对话的关键.

    小学英语对话兴趣有效

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    巧借"东风",助力课外阅读

    王丽萍
    43页
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    小学语文综合性学习初探

    周静
    44页
    查看更多>>摘要：小学语文教学包括字词的学习,阅读理解,写作练习和口语交际等内容,在教学过程中教师不能只是进行单一内容的讲授,而是要在新课程改革的理念下进行综合性的学习,这样才能更好地完善学生的知识体系,提高学生的思维能力.但是在实际的教学中仍然存在教学观念陈旧,教学方法单一,学生的学习方式被动等问题.所以主要从树立综合性学习观念,进行高效的课前准备,丰富综合性教学方法,转变学生的学习方式等几个方面来探究如何实现小学语文的综合性学习.

    小学语文综合性学习教学方法

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