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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    三方面入手培养学生创新能力

    王国兴
    86-86页
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    如何提高农村小学数学教学质量

    陆鲜花
    87-87页
    查看更多>>摘要：在农村小学数学教学中，数学是小学生全面发展的重要组成部分，在整个小学教育中数学教育是首要任务，小学生的数学能力如何，不仅影响着学生的成长，还关系到国家的发展前途。对于学生的成就一般都归因为学生的学习态度和努力与否，这些都是学生自身的问题，老师很多时候忽视了自己的原因，也是不能提高教学质量的重要因素。针对如何提高农村小学数学教学质量进行了分析，同时提出了有效的改进对策，通过正确的教学态度提高数学教学质量，针对学生现在的状况找到了对应的方法。

    农村小学数学教学质量对策

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    读写结合艺术评改

    姚文飞毛金贵
    87-87页
    查看更多>>摘要：作文是学生感受生活，抒发情感，拓展思维的最佳表达方式，也是识字和阅读的综合能力的体现。而学生在面对作文课时不是有畏难情绪，就是存在人云亦云的写作弊端。如何使学生热爱写作，学会写作呢？

    读写艺术作文教学

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    谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

    王文波
    87-87页
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    课堂游戏在小学英语教学中的应用

    武继玲
    88-88页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准》提出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，形成良好的学习习惯和有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识。因此，课堂游戏教学的巧妙应用显得尤为重要。针对课堂游戏在小学英语教学中的应用进行了简单分析。

    小学英语课堂游戏教学对策

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    简析小学数学教学的生活化

    刘太彬
    88-88,89页
    查看更多>>摘要：数学问题来源于生活，同时也应用于生活。生活处处有数学，所以对于数学的教学可以引入生活当中，使得小学数学教学能够生活化，让学生体会到学习数学的用处，同时也可以促进他们对于数学学习的积极性，发挥数学教学的作用。

    小学数学生活化教学

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    探究性学习在小学数学课堂中的应用

    宋秀玉
    88-88页
    查看更多>>摘要：探究性学习是一种崭新的学习理念、学习方式、学习方法、学习策略，在小学数学课堂，运用探究式学习，能培养学生主动学习、刻苦钻研精神，培养学生的创新思维和实践能力。

    探究性小学数学课堂应用

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    让语文课堂书声琅琅

    李丽
    89-89页
    查看更多>>摘要：正确、流利、有感情地朗读是小学阅读教学的重要任务。朗读有助于领略作品的精妙，有助于增强语感，以声传情。作为小学语文教师，应该重视朗读训练，让语文课堂书声琅琅。那么，怎样才能把朗读训练落到实处呢？结合二十余年的教学实践，谈谈几点感受。

    语文课堂朗读训练教学实践

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    浅析引导式教学方法在小学体育教学中的应用

    陈占福
    89-89页
    查看更多>>摘要：在小学体育教学中，老师应该努力提高学生在课堂上的主动性和积极性，从而更好地提高学生对于体育锻炼的兴趣，提高学生的体育素质。因此，在小学体育教学中，体育老师应该进行引导式教学，让学生主动自主地进行学习，提高学生的主动性。就引导式教学方法在小学体育教学中的应用展开了分析。

    引导式教学小学体育应用

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    小学品德与社会课程的教学策略浅析

    王兴英殷玉涛
    90-90,91页
    查看更多>>摘要：思想品德教育一直是我国基础教育的重点，一直贯穿于基础教育的每一个阶段、每一个学科，甚至每一个环节。特别是新课程改革以来，我国的教育更加倾向于培养德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才。着重论述小学阶段品德与社会课程的教学策略，旨在探索小学《品德与社会》课程的发展新方向。

    小学品德与社会教学策略

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