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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    学习传统文化 培养人文精神——浅谈在小学音乐教学中培养学生的人文素养

    牟宗香
    182页
    查看更多>>摘要:新课标力求体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神,它为音乐教学指出了一个方向,即一切为了学生的全面发展,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础.根据自己平时的工作经验对音乐教学与人文素养进行了浅显探索,并从两个方面进行了阐述.

    育德溢美养行品味审美人文素养

    浅谈如何优化小学音乐课堂

    王曦照
    182页

    小学数学有效课堂教学情境创设的方法探讨

    李志和
    183页
    查看更多>>摘要:情境教学作为一种新型的教学模式,将之应用于小学数学课堂,有助于活跃课堂教学气氛,让学生的学习兴趣得到提高,促使学生形成主动学习的能力,为课堂教学质量的提升奠定良好的基础.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学有效课堂教学情境创设的方法.

    小学数学情境教学创设方法课堂教学

    知——为古诗词学习寻根

    张辉
    183页

    小学数学应用题的教学策略探究

    王秀梓
    184页
    查看更多>>摘要:应用题是小学数学教学的主要内容.小学数学应用题能够初步培养小学生的逻辑思维能力,是教学内容关键的一环.

    小学数学应用题教学

    小学语文教学中语感的培养

    刘桂波
    184页
    查看更多>>摘要:在小学阶段的语文教学之中,培养学生的语感至关重要,为此《义务教育语文课程标准》也明确地指出,小学阶段的学生在系统掌握语言知识和语法规则方面存在着不可逾越的困难,教学应该侧重于提高学生语言的感知能力.

    小学语文课堂教学语感培养策略探讨

    如何培养幼儿良好的倾听习惯

    王春萍
    185页

    小学语文低年级识字教学方法探析

    王秀霞
    185页
    查看更多>>摘要:识字教学是小学语文低年级教学的重点,它对于学生日后的阅读和写作有着重要的影响作用.但是,传统的识字教学方法,使识字成为学生的学习负担,学生已逐渐丧失了识字学习的欲望,所以,改变识字教学方法,让学生开心地识字、快乐地识字,增强学生的识字欲望,培养学生的识字能力,应该成为小学语文教师目前应广泛关注和研究的话题.

    小学语文识字教学游戏生活经验

    小学数学教学高效性的措施

    李奎
    186页
    查看更多>>摘要:数学的学习要从激发学生的学习兴趣入手,将学生的学习情绪引领到教师预设的情境中,然后在一种愉快而活泼的教学中开始一堂课的学习.构建高效的数学课堂是一种复杂的多层面的教学活动,需要教师具备各种能力,不仅具有深厚的知识储备,还要有一种敬业的精神.

    高效教学趣味性教学效果

    浅谈数学课中如何培养学生的问题意识

    冉进文
    186页
    查看更多>>摘要:学生的问题意识直接关系到学生创新精神和实践能力,能够对同一事物提出不同的见解,抓住问题的关键,比单单解决一个问题更重要,数学课更应做好学生问题意识的培养工作.

    数学课培养问题意识