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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
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    小学语文习作教学中的人文化评价

    柳永花
    518页
    查看更多>>摘要：小学语文中的习作教学是语文教学的重点,语文教师的习作教学评价关系到习作教学效果,影响到学生的习作水平.人文化评价是习作教学评价中的一种富有情感、调动学生作文兴趣的成功评价.

    小学语文习作教学入文化评价

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    小学唱歌课中音乐要素数学的实施

    汤春
    518页
    查看更多>>摘要：对学生音乐要素培养开展论述,学生学习音乐的关键是教师合理运用教学方法,将专业游戏和视听活动结合,以此提升学生音乐学习的兴趣,并不断地训练节奏以及音准,提升学生的音乐感知能力.

    小学唱歌音乐要素教学实施

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    创意美术活动在幼儿美术培养中的积极意义

    张瑜
    519页
    查看更多>>摘要：美术教育作为幼儿教育过程中不可或缺的一部分,已经引起了社会各界的广泛关注.创意美术活动在幼儿美术培养过程中,对幼儿审美观的形成、智慧的拓展、想象力与创造力的开发有着极其重要的作用.

    创意美术活动幼儿美术意义

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    观察与小学作文教学

    尹波
    519页
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    乡镇学校语文阅读环境及策略分析

    刘仕国
    520页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深化实施,乡镇学校的语文阅读教学模式也有了积极的改变,但由于受诸多因素的影响,在实际阅读的环境层面还有一些问题有待改善.主要就乡镇学校语文阅读环境问题及影响因素进行详细分析,然后就改善这一环境的优化策略进行探究,希望对实际发展有所裨益.

    乡镇学校语文阅读环境问题

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    小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨

    黄志明
    521页
    查看更多>>摘要：兴趣教学作为一种新型的授课方式,将之应用于课堂教学活动中,有助于活跃课堂教学气氛,促使学生积极、主动地学习,从而有效提升课堂教学质量.但在具体的教学过程中,教师要想充分发挥兴趣教学的作用,就需要把握兴趣教学方法.立足于小学体育课堂教学现状,重点分析了小雪体育教学过程中学生兴趣的培养问题.

    小学体育教学学生兴趣课堂教学作用措施

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    小学语文拼音教学兴趣的激发

    刘桂茹
    522页
    查看更多>>摘要：小学汉语拼音是识字教学的基础,是推广普通话的关键.它是学生将来能否学好语文的首要条件.因此,作为小学语文教师应重视汉语拼音教学.拼音属于符号性的教学,相对比较抽象,小学生受年龄和知识水平的制约,学习起来往往枯燥乏味.就如何激发学生学习兴趣进行了阐述.

    小学语文拼音教学兴趣激发教法研究

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    浅谈小学数学的开放性教学

    庄东辉
    522-523页
    查看更多>>摘要：教师有必要探讨研究教学的开放性,特别是小学数学教学是培养学生思维能力的关键学科,教师要借助于此学科强化学生的思维能力,开阔数学教学的视野,提高课堂教学的开放性.

    小学数学开放性教学方法探讨

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    探析新课改下的小学美术欣赏探究性教学

    佟丽萍侯鹤群
    523页
    查看更多>>摘要：在我国推进教育体制改革的大背景下,针对小学教育在美术欣赏这门课程中的具体教学思路和方式进行分析,提出小学美术欣赏要利用探究性教学.以人民美术出版社教材为例,探析新课改下的小学美术欣赏探究性教学方法.

    新课改美术欣赏探究性教学

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    浅析小学语文教学与生活情境的优化组合

    徐雪梅
    524页
    查看更多>>摘要：情景创设是情景教学的源泉,可以对学生的思维积极性产生重要的影响.教师在进行新课程学习时,可以创设课前情景导入,通过课文背景故事、精彩诗文朗诵、课外故事表演等方式,将学生的兴趣与学习动力集中在课堂中,用课前的情景创设感染学生的语文学习热情.情感是语文的眼镜,所以,从情景感染的角度对学生语文学习进行兴趣感染与思维创新教学,对学生的自我提高具有很大的作用.

    小学语文优化教学生活情境情景交融

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