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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    玩中学、学中乐:浅谈小学低年级语文识字教学

    李静
    206-207页
    查看更多>>摘要：小学低年级儿童容易在学习中“边学边忘”,识字、认字又是学习语文学科的基础,面对两三千的识字量,老师必须通过各式各样趣味性强的教学方法,培养小学生对汉字的兴趣,构建高效识字教学课堂,提高学生的识字效率.

    小学语文低年级识字教学高效课堂

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    小学数学作业多元化设置艺术探讨

    申玉兰
    208页
    查看更多>>摘要：作业是帮助学生深化学习认知、发展综合实践能力的有效载体.从自身的教学实践出发,以“手工操作类”“综合实践类”“信息查询类”三个方面为切入点,就创新、多元化的小学数学作业设置进行了初步分析与探讨.

    小学数学作业多元化

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    小学数学教学中提高学生审题能力的探讨

    唐轩
    209页
    查看更多>>摘要：小学课程体系中,数学是学生公认的难度系数高于其他课程的学科.通常,审题是数学问题解决的基础和前提,学生审题的正确与否直接关系到问题的解决,其中发挥关键作用的就是学生的审题能力,因此,在小学数学教学过程中注重培养学生的审题自力是至关重要的.掌握了正确的审题方法,就会轻松应对小学数学的学习.

    小学数学审题能力

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    论开放式小学语文作业设计的优势

    刘迎花
    210页
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    用正能量来评价孩子

    马彩琴
    211页
    查看更多>>摘要：“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为.作为孩子模仿对象的我们,当然要传递给孩子“正能量”.年轻代的父母为了工作不得不把孩子扔给祖辈照顾.隔代教育的宠溺,导致越来越多的傲娇娃出现.面对这些情感敏感的孩子,我们该如何教育呢？评价幼儿应该是科学的、合理的,是能激发幼儿自信心、调动幼儿主动学习、促进幼儿发展的一种教育方式.评价必须坚持用积极向上的正能量来感染幼儿,而不是大声指责幼儿,打击幼儿的自信心,因为“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”.

    评价正能量幼儿

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    小学生轮流当值日班主任的班级管理

    伍修绪
    212页
    查看更多>>摘要：每个学生轮流当好一日的值日班主任,这既是为集体服务,又能获得一次当老师的荣誉,有利于个人能力培养.

    学生值日班主任措施及效果

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    绘出七彩童年 携手快乐成长

    谭建林
    213页
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    班主任工作应坚持四个“以”

    冯军
    214页
    查看更多>>摘要：班主任工作至关重要,孩子入学后,与班主任交往的时间可能要多于与父母陪伴的时间.所以班主任的素质高低影响着学生的成长,同时也关乎学校工作的实效.

    班主任关心爱护

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    用爱付出,用心呵护——低年级班主任工作小记

    毛桂香
    215页
    查看更多>>摘要：小学低年级班主任工作是基层的基础,是学生受教育的启蒙时期.下面结合工作经验,谈谈低年级班主任工作的一些做法.

    低年级班主任策略责任心

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    浅析小学班主任管理语言艺术

    王忠琴
    216页
    查看更多>>摘要：每个小学生都是祖国未来的接班人,是七八点钟的太阳,身上有着建设祖国未来的重任.怎样才能在新课改背景下完善小学教育改革,让学生在良好的环境下健康快乐地学习成长,已经是现代社会各界的重要关注点.在经济不断发展的背景之下,小学教育中包含的科技水平也随着社会的前进而前进,现在的小学生在日常生活中,能够使用各种终端设备对互联网进行访问,从而得到大量的信息,但是他们缺乏对信息进行筛选加工的经验,所以,小学班主任必须通过严格管理,让小学生的综合素质与个人分辨事物的能力不断得到提高,让小学生免受不良信息与不良事物的伤害.而班主任的管理能力之一就是语言艺术.

    语言艺术小学教育班主任

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