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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    户外话动新篇章走进自然大课堂

    果帅
    380,382页
    查看更多>>摘要：结合“在游戏中探索学习,一日活动皆教育”的理念,农村幼儿园打开大门,把幼儿带到广袤的大自然中去,开辟新的活动领域,开展新的活动形式,丰富活动内容.结合远足活动、区域活动和户外活动,发挥农村自然资源的优势,提高幼儿的身体素质和各种能力.大自然成了大课堂,一草一木,一花一石,陪伴幼儿成长的自然资源成了课堂的材料,取之不尽,用之不竭,思想不断,拓展无限.教师的备课也发生了转变.不需要为了让幼儿理解抽象的知识而制作大量的课件,不需要为了创设情境而搬运大堆的素材,不需要为了锻炼幼儿体质而费心地准备场地和玩具.教师根据季节特点和民俗习惯选择活动地点和游戏场所,只要考虑幼儿体质承受能力和安全保障即可.一个主题的活动会有各种意想不到的效果,教师只需要成为引导者、观察者、参与者和反思者.开放式的课堂像磁石一样深深地吸引着幼儿,这里将为幼儿全面发展提供更加丰富的资源.

    户外活动情境激发自主探索表现创造

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    问题要能正确引导方向——名师数学课堂上的问题设计

    邓戈
    381-382页
    查看更多>>摘要：问题的设计决定着一堂课的成功与否,课堂的精彩源于问题的引导.只有唤起兴趣才会主动思考,只有主动正确地思考才能最大限度地激发潜能,获得价值.结合名师数学课堂上的提问来谈一谈,问题如何引导学生兴趣的方向,引导思维的正确方向,引导正确的人生价值方向.

    问题引导方向

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    改革教法 创新学法——浅谈小学四年级数学教学

    张巧燕
    383页
    查看更多>>摘要：教学是教师的“教”和学生的“学”共同承担的课堂活动,小学四年级数学教学既要关注教法的改革,也需要加强对学法的创新,促使教育质量的全面提高.探讨了四年级数学教学方法改革与创新的具体方案,为小学数学教学改革工作提供了借鉴和参考.

    生活化教育合作学习改革与创新

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    浅谈小学数学多种教学模式打开学生思维空间

    罗晓燕
    384页
    查看更多>>摘要：有些教条化、标准化和模式化的传统教育方式,有时不但不能培养学生丰富的想象力,反而日渐消弱并局限了学生的想象空间,对学生学习图形、几何、路程等方面的内容是不利的甚至起到反作用.

    小学数学思维空间教学模式

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    “本色课堂”教学模式探究策略

    曾湘兰
    385页
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    新课改下有效推广小学数学启发式教育

    刘华一
    386页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的不断发展与进步,在教育教学中追求创新和素质教育已成为大势所趋.人们在小学时期的思维与身体发展是人生重要的发展阶段之一.而启发式的教育方法对小学生数学逻辑思维的发展有显著成效.对学生而言,它不仅能激发学生学习的潜能和兴趣,能转被动学习为主动学习,还能让学生的认知能力和思维能力得到无限的延伸.对于班集体而言,它能够营造温馨活跃的教学氛围,促进师生共同进步.因此,为了小学数学教学质量得到进一步的提升,需要通过实践和理论研究,对小学数学启发式教育方法进行深度剖析.

    数学领域小学教学启发式教育

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    “翻转课堂”模式在小学数学教学中的运用

    牟学海
    387页
    查看更多>>摘要：近年来,“翻转课堂”的教学模式越来越受到欢迎,这种教育模式打破了传统的以教师为主导的教学模式,存在着许多优点.将从“翻转课堂”的现状、目的和策略阐释这种模式在小学数学教学中的运用.

    翻转课堂小学数学运用策略

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    浅谈在小学数学中构建自主学习模式的教学研究

    农加求
    388页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个信息时代,同时也是一个创新时代.这个时代对于一个人自学能力的要求越来越高,而作为促进社会进步与经济、技术高速发展的重要学科——数学,自然也将如何提高小学生的自主学习能力提上了日程.在小学数学的教学实践中,教师应该是学习的引导者,学生才是学习的主人,也是知识意义的主动建构者,要想实现这一转变,就必须要提高小学生的自主学习能力.对如何提高小学生的数学自学能力展开研究与分析.

    自学预习问题小组

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    基于新课改的小学数学教学方法创新研究

    郑晓丽
    389页
    查看更多>>摘要：数学作为一门基础性的学科,不仅能够锻炼学生的思维能力,而且对于学生的成长和发展有着十分重要的促进作用.所以说,在新课改不断深入和发展的今天,小学数学教师要逐渐摒弃和优化传统的教学方法,顺应时代的要求,了解学生的需求,在实际教学中不断创新和优化既有的教学方法,促进更多的学生在21世纪的今天取得更好的成绩,并实现全面的发展和进步.采用理论分析等研究方法,在阐述新课改背景下小学数学教学现状的基础上,提出了几种基于新课改的创新小学数学教学的方法.

    教学方法新课改方法创新

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    浅析数学学科教学方法的创新

    朱广建
    390页
    查看更多>>摘要：随着素质教育和新课程改革的深入,对于小学数学教学工作而言,进行教学方法的创新具有必要性.主要就小学数学学科教学的创新方法进行重点研究与论述.

    小学数学教学创新方法

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