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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    试论如何利用好讲读课引领学生习作

    王雪莲
    33页
    查看更多>>摘要：中国自古就有书画之说,汉字如画.一个个汉字组合起来,就是文章.低年级的孩子能认识许多字,但他们写出来的文章依旧是让人啼笑皆非,难以阅读.因此,老师要正确利用讲读课的机会来提高学生的知识储存量,提高学生的写作水平.谈谈如何利用好讲读课引领学生习作.

    三四年级讲读课习作汉字

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    小学语文教学中的唤醒教育

    凌用
    33页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,为了让学生在小学语文课堂教学的同时全方位提升个人素质,促进学生个人身心健康,最终达到全面发展的目的,要求在语文教学中将唤醒教育作为教学的主要内容.根据唤醒教育的特征和本质,具体分析语文教学中唤醒教育的各个方面,希望能够为语文教育起到交流借鉴的作用.

    语文教学小学语文唤醒教育

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    让小学语文的汉语拼音教学充满生机与活力

    安佰娟
    34页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学领域工作了多年,深深地知道汉语拼音教学的重要性.因为汉语拼音是学生走向学习生涯的金钥匙,汉语拼音是学生识字的第一步,是学生以后进行阅读及写作的前提,更是学生学习语文的关键所在.它在学生语文学习中起着至关重要的作用.小学生进入学校开始语文的学习,首先要做的就是要学好汉语拼音,而且必须要掌握才行,达到熟练运用,这对于学生的语文学习影响极大.

    小学语文汉语拼音教学生机与活力活动兴致

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    新课标下的小学语文写作教学

    刘爱萍
    34页
    查看更多>>摘要：写作是一种对语文能力的综合训练,也是对学生观察能力和表达能力的训练.由此可见,写作能力的高低直接反映了学生语文能力和语文素养的实际水平.小学语文写作教学,对学校和教师来讲一直是个重点和难点问题.针对新课标下的小学语文写作教学进行分析探讨,并结合实际教学经验谈谈体会和相关方法.

    新课标小学语文写作教学

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    小学作文教学改革与素质教育

    潘玉霞
    35页
    查看更多>>摘要：在大力推进素质教育的今天,小学语文作文教学改革越来越显示出它的重要性,作文教学是一个特殊的语文体验过程,是一种心灵的交流、精神的对话.作文教学的每篇文章都来自于生活,作文的外延和生活的外延相等."语言不仅仅是工具,更是人的生命活动、心灵活动,为了培养学生的语言能力,就必须将所学的语言有效地介入学生的生命活动、心灵活动.人的生命活动、心灵活动依托于人的生活,语言介入生命活动和心灵活动的唯一途径就是介入他的生活."为此,教师理应重视作文教学与生活的沟通,让作文教学贴近生活,联系实际,帮助学生更好地理解生活的内容,并能从生活中受到启发,更好地揭示其全新的意义.引导学生更好地懂得生活,具备生活的能力,是小学作文教学最根本的任务.

    小学作文教学现状原因写作方法

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    小学语文创造性阅读教学的探索

    刘凤侠
    35页
    查看更多>>摘要：新课程标准倡导创造性阅读,创造性阅读既可以提高小学生的阅读能力,还可以培养他们的发散性思维和创造性思维,重视创造性阅读,强化创造性阅读教学,需要引起社会各界的广泛关注,主要探讨了实现小学语文创造性阅读教学的有效策略,以期能够为日后创造性阅读教学的开展工作出谋划策.

    小学语文创造性阅读教学策略

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    试论小学语文习作教学"精准指导"策略

    刘小春
    36页
    查看更多>>摘要：习作教学是小学语文教学的核心内容,也是难点,一直都困扰着小学语文教师.如何提高习作教学质量,让小学生写出有真情实感且文字优美的文章,是当前小学语文教师亟待解决的问题.在教学中,老师要根据实际情况给予学生精准指导,让每个学生的学习都具有针对性和目的性,以提升学生习作水平和综合素质.

    小学语文习作教学精准指导策略

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    小学英语故事教学中的问题及对策

    林翔翔
    36页
    查看更多>>摘要：在当前的新课改教学背景下,各个科目的教师都开始重新审视自身的社会价值,力求在教学实践中不断的总结教学规律,结合学生的成长和发展需求,逐步制定一套极具针对性的教学方案,提高学生的学习效率,同时也营造良好的教学氛围,基于此,主要针对小学英语教学应用故事教学法中易出现的问题进行分析和汇总,而后提出了切合实际的解决对策.

    小学英语故事教学问题对策

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    游戏教学在小学英语课堂教学环节中运用的策略

    张良中
    37页
    查看更多>>摘要：英语教学作为小学教育的重要组成部分,良好的教学质量和效果将有助于培养小学生的语言表达能力.游戏教学作为一种教学方法,已经在小学英语教学中得到了广泛的运用.通过分析当前游戏教学在小学英语教学中存在的问题,探索在小学英语课堂教学环节中运用游戏教学的策略.

    游戏教学课堂教学环节小学英语

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    浅谈边疆识字教学存在问题及应对措施

    苏文春
    37页
    查看更多>>摘要：在边疆农村小学低年级语文识字教学中,由于教师自身素质的参差不齐,教学媒体辅助的缺乏,学生家庭教育环境等因素的影响,低年级普遍存在着识字率不高、错别字多、写字姿势不端正、执笔方法不对、写字不规范等问题,查找、分析存在的问题,总结出应对措施,是当前要务.

    边疆识字教学问题措施

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