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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何培养少先队员的小主人意识

    祝彬彬
    8-8页
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    浅析学生学习兴趣的激发和培养

    胡圣敏李翠华
    8-8页
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    如何使学生成为品德与生活课堂教学的主体

    孙玉军
    8-8,9页
    查看更多>>摘要：教师传授知识主要是通过课堂教学来完成的。课堂教学活动，是师生间的双边活动，是在充分发挥教师主导作用的前提下，让学生成为课堂教学主体的环节，是使学生从未知到已知的过程，那么使学生成为品德与生活课堂教学的主体就成为教师研究的方向。

    品德与生活课堂教学教学主体

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    优化课堂教学策略，提升体育教学成效

    林舜龙
    9-9页
    查看更多>>摘要：体育是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是学校教育体系的重要组成部分，也是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的重要途径。但是，对于小学阶段的体育教学而言，由于种种不利因素的存在，如体育教师忽视小学阶段学生的兴趣爱好和认知水平，采取单一、枯燥的教学方法等，导致小学体育教学成效一直处于不理想水平。如何优化课堂教学策略成为广大体育教师高度关注和重点解决的重要问题。

    小学体育教学成效导入环节游戏激励性教学评价

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    论怎样提升小学语文阅读教学质量

    曲媛媛
    9-9页
    查看更多>>摘要：课堂阅读教学是课堂教学的重要组成部分，在小学阶段，进行语文阅读教学，有助于提高学生的语文应用能力，提升学生的综合素质，开拓学生的视野。所以，提升小学语文阅读教学质量显得非常重要。但是目前，小学语文阅读教学中出现了诸多问题，严重阻碍着阅读教学质量的提高。对怎样提升小学语文阅读教学质量进行了分析。

    小学语文阅读教学质量

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    浅谈小学低年级写字教学

    徐妍
    10-10,11页
    查看更多>>摘要：小学低年级写字教学，要充分调动学生积极性，提高学生写字的兴趣，同时教师要不断完善自己的写字教学方法，力争让每一个学生都能写出一手漂亮的字。

    写字教学培养兴趣注重学法

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    试析小学德育管理中渗透中国传统文化的实践研究

    罗美莉胡晓
    10-10页
    查看更多>>摘要：百年大计，教育为本，教育是传承中国优良的传统文化最主要的渠道。主要阐述传统文化中德育的主要内容和特点，并分析小学德育中所存在的问题以及提出传统文化对小学德育管理工作的影响。

    小学德育管理中国传统文化影响

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    小学英语教学中开展对话教学的策略分析

    姜忠雨
    10-10页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中实施对话教学，不仅能为培养学生良好的交际能力打下基础，还可以促进学生的语言综合运用能力得到提高。对话教学作为小学英语教学中的重要组成部分，教师应该创设丰富的教学情境，引导学生学会理解和运用对话文本，从而提高学生的英语综合素质。

    小学英语对话教学学习能力

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    小学语文低年级写话教学研究

    徐丽菲
    11-11页
    查看更多>>摘要：写话是作文教学的前奏，是作文的基础练习。对学生进行写话教学的指导，无论是对学生语言表达能力的塑造还是写作能力的提高，都具有重要的促进作用。以小学低年级写话教学为重点研究内容，并从教学经验出发，对其进行详细说明和阐述，旨在切实提高小学低年级写话教学的有效性和实效性。

    小学语文低年级写话教学教材内容课外阅读鼓励措施

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    小学生数学成绩评估方法改革探索

    曾小会
    11-11页
    查看更多>>摘要：随着社会趋向于创新型社会的发展，人们更加认识到教育的重要性，因此教育不断的改革，随之也有新的评估体系出现。新课标的推行，新的评估方式明确指明成绩评估的方向，目的在于全面地掌握学生的学习历程，全面地了解学生，激发学生的学习兴趣，转化教师的教学手段，创新多样化的评估体系。从小学成绩评估方法入手，探索新的成绩评估体系，以全面提升我国小学数学的教学质量。

    小学数学成绩评估评估方式

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