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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文『三主五步教学法』之口语教学

    郁德富
    158-158,159页
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    让真情伴“留守学生”健康成长

    吴艳英
    158-158页
    查看更多>>摘要：伴随着我国社会政治经济的快速发展，农村学校中一个特殊的群体———“留守学生”的数量逐年变大。“留守学生”的教育问题是农村学校教育工作中的一个难点。应重视个别案例的追踪跟访，寻求一把钥匙开一把锁的个性辅导，关注每一个“留守学生”健康成长。

    “留守学生”追踪跟访健康成长

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    让欣赏的触角在小学美术教学中延伸

    韩雪霞
    158-158页
    查看更多>>摘要：作为小学美术教师，在课堂施教中，要重视小学生对美的要求，采用形式各异的教学手段将小学生的“美育”与课堂教学有机结合，把美育渗透到小学美术教学的“肌体细胞”中。

    欣赏小学美术教学

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    对小学英语课堂教学“热”评价下的“冷”反思

    朱彩玲
    159-159页
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    任务驱动教学法在小学体育中的实施探讨

    顾守志
    159-159页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进，学校的教育已经不再局限于传授知识这一方面了，更多的是注重培养学生的能力，提高学生的综合素质。在教育改革的过程中，任务驱动教学法已经贯穿到各个学科中。任务驱动教学法改变了传统教学的单一模式，在教学中注重教学任务的设计，将教学活动变成帮助学生解决问题、互动性较强的活动。从目前小学体育任务驱动教学法的成果来看，任务驱动教学法确实收到了一定的成效。结合实践教学经验，对任务驱动教学法在小学体育中的实施进行了简要的探究分析，希望能够促进小学体育教学效果的提高。

    任务驱动教学法小学体育考评方式

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    家庭教育对幼儿成长的作用--以一名儿童的培养和成长为例

    孙亚惠
    160-160页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是人类精神胚胎发育的关键期，家庭对他们今后的成长影响直接，因此，家庭教育的作用不可小觑。应从摇篮开始重视早期教育，从点滴抓起道德培养，从细节抓起，重视独立思维的培养。

    幼儿家庭早期教育道德教育独立思维

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    试探小学语文汉字书写教学指导

    宋志海
    160-160页
    查看更多>>摘要：汉字的识记在小学阶段的汉字教学中是最主要的教学内容，更是写作和阅读的基础。就汉字书写过程中存在的问题进行分析，并根据新课程标准的要求，提出了如何优化小学语文汉字书写教学指导的措施。

    小学语文汉字书写教学措施

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    小学低年级学生看图说话教学浅见

    苏成英
    160-160页
    查看更多>>摘要：作为一名小学语文教师，深知看图说话在小学低年级语文教学中占有重要的地位，它是培养低年级学生语言组织能力的重要手段，更是低年级学生语言表达能力的有效体验，培养低年级学生看图说话至关重要。

    小学低年级看图说话

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    浅谈减负后小学语文中高段作业布置的策略

    陈璟
    161-161页
    查看更多>>摘要：作业是学生巩固知识、运用知识并进行创新的过程，在学生的全面发展中起着重要作用，结合浙江省教育厅的“减负”工作，使“减负”减数量不减质量，中高段语文教师在布置作业时，应注重作业的多维性与多样性、实践性与创新性、层次性与合作性，并与其他学科相融合，在作业布置上进行合理安排。

    减负作业布置策略

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    错误乃宝贵的教学资源

    吴红梅
    161-161页
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