首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学教育中对学生学习潜能的挖掘

    肖小红
    373页
    查看更多>>摘要：小学教育是小学生学习的开始,也是启发学生思考、学习数学知识的最好时机,最大限度地挖掘学生的思维逻辑能力与学生的数学潜力,让学生在小学数学课堂上自主探究,促使学生在小学数学的学习中全面的发展.小学阶段,学生的学习生涯刚刚开始,小学数学教师可以好好地挖掘学生的数学潜能,让学生有一个良好的学习开始,使学生在不断的学习、探索中养成优秀的学习习惯.深刻的研究与探讨小学数学教育,尽最大的能力挖掘学生的学习潜能,使学生在小学数学的学习中游刃有余的发挥.

    小学数学教育学习潜能挖掘

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    论小学语文习作教学有效课堂的构建策略

    白春花
    374页
    查看更多>>摘要：习作是锻炼学生知识运用能力,提高小学生语文综合能力的重要手段,也是当前我国小学语文教学的薄弱环节.由于传统教学观念的束缚,教师提高小学习作教学质量困难重重,因而在新课改不断深化的背景下探讨提高小学习作教学有效性显得尤为重要.立足于小学生实际情况,并结合教学经验,就构建小学语文习作教学有效课堂提出实施策略,以期为广大小学语文教学工作者提供参考,进一步推动提高小学语文教学质量.

    习作教学有效课堂构建策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    有效应对小学品德与社会课的教学手段

    朱爱冬
    374-375页
    查看更多>>摘要：小学品德与社会课是我国义务教育课程体系的核心,这门学科肩负着培养学生良好道德品质的重担,上好品德与社会课是该学科教师义不容辞的责任,必须高度重视起来.品德与社会授课教师应该钻研教学方法,探究有效的教育途径,全面提高小学生的学习效果.

    小学品德与社会课教学手段

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    谈小学数学教学中高效课堂的打造

    王荣
    375页
    查看更多>>摘要：近年来,人们对孩子教育问题的关注程度越来越高,数学作为教育的重点学科,每个人都希望自己的孩子有优异的数学成绩,因此,高效的小学数学课堂变得非常重要.根据多年实践工作经验,对如何提高小学课堂教学的效率谈了谈自己的看法,希望能起到抛砖引玉的作用.

    小学数学教学高效课堂具体对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何构建农村数学理想课堂的策略

    熊雅丽
    376-377页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新课标下小学语文如何提高课堂教学的趣味性

    程铁男
    376页
    查看更多>>摘要：老师教学的最终目的是将课堂的教学质量提高,小学语文课堂教学中,想要将课堂的教学质量提高,增强课堂的趣味性是必不可少的.新课标背景下小学的语文课堂教学在改革,老师要将提高课堂教学的趣味性提高,让学生成为课堂教学的主体,积极有效展开各种有趣的教学活动.主要讲述了怎样将小学语文课堂的趣味性提高.

    小学语文课堂教学趣味性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性

    龙仁孝
    377页
    查看更多>>摘要：课堂是学生学习和掌握知识的关键,课堂教学的有效性与学生的发展有着很深的影响.课程教学改革的不断深入,对于小学数学教学也提出了很多新的要求,课堂教学活动的开展必须要坚持以学生为本的原则,促进学生的全面发展.对以学生发展为本,提升小学数学课堂教学的有效性进行深入研究,希望对相关人员能够有所启示,促进我国小学数学教学发展.

    小学数学课堂教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    分析小学语文教学的要点

    朱芳
    378页
    查看更多>>摘要：小学生在各方面发展都不够成熟,教学的困难比较大,尤其是最近几年教育的改革,新课程标准的实施,提高了教学的要求,这就要求小学语文教师要抓住教学的要点,重点教学,才能有效地提升小学语文教学的质量.从小学语文的教学内容、教学方式两要点进行分析研究,希望能进一步提升我国的小学语文教学质量.

    小学语文教学内容教学方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    让童趣铺满小学语文课堂

    张双双
    378-379页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈小学数学中的课堂提问式教学

    陈海述
    379页
    查看更多>>摘要：一直以来,数学课堂都是老师提问学生回答,老师布置课后作业学生按部就班完成,这样的教学氛围对于激发学生的学习兴趣,带动学生参与到教学设计中去,最大效率地完成数学教学大纲,具有一定的阻碍作用.通过探究引导学生主动提问的教学方式,为小学数学教学课堂提供另一种思考模式.

    提问式教学小学数学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据