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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    加强幼儿文明礼仪教育的途径探索

    咸慧慧
    77页
    查看更多>>摘要：文明礼仪在我国当前的社会教育中是非常重要的,幼儿阶段的文明礼仪教育可以更好地帮助孩子形成正确的道德价值观念,还可以帮助幼儿从小养成良好的行为习惯.在社会生产建设发展过程中,文明礼仪的养成不是一瞬间就可以有效完成的,必须在长期的积累过程中不断沉淀,让幼儿通过学习和效仿达到理解和认可的程度,最终真正地将文明礼仪教育的价值渗透到社会教育中.

    文明礼仪培养教师

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    小学数学低段故事教学的应用探析

    楼建兰
    77页
    查看更多>>摘要：小学生对社会最初的认识和了解,最直接、最简单的方式就是故事.故事教学应用于小学的数学教学中,不仅能激发学生的学习热情,吸引学生的注意力,还能增加学生对数学的兴趣,使学生对数学的主动性和积极性得到有效提高.

    小学数学故事应用措施

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    小议让幼儿更好适应幼小衔接的方法

    李俊虹
    78页
    查看更多>>摘要：引导幼儿从身心上接受幼儿园到小学阶段的过渡,需要解决他们学习方法、人际关系和思想观念的多重适应性问题.这需要幼儿园、小学和幼儿家长的共同努力,让幼儿向小学生转变的过程能够实现平稳和自然.

    幼儿园幼儿教育幼小衔接

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    生活化教学模式在小学数学教学中的应用

    王先难
    78页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,小学数学不仅要给予小学阶段的学生一定的数学基础知识,还要把数学知识和生活相融合,理论联系实际,让学生可以把课堂上学的数学知识运用到生活中,因此,生活化的教学模式被广泛应用.就当前课改下小学数学的课程要求和标准,说明生活化教学模式的必要性并浅析生活化教学模式的应用.

    小学数学生活化教学数学课堂

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    浅谈小学数学的概念数学

    张涵瑞
    79页
    查看更多>>摘要：小学数学作为学生数学学习的基础,对于今后的学习有着举足轻重的地位,但是现在的很多小学生对数学的学习兴趣低,成绩不理想,其根本就是对数学概念没有弄明白,那么在数学教学中如何促使学生形成概念,这个过程是极为重要的.

    小学数学概念数学教学效果

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    幼儿园班级环境的创设和课程的整合

    周翼
    79页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育是为学龄前儿童奠定良好学习基础的重要部分,也是幼儿接触小学教育的前提,因此教师必须要重视幼儿园教育活动,为幼儿创造良好的班级环境,进而优化和整合幼儿园课程,这样才能更好地发挥幼儿园教育的重要作用,促进幼儿更好地发展,幼儿园班级环境的良好是保障课程教育有效实施的关键部分,因此教师必须要为幼儿创造良好的学习环境,这样才能为幼儿园课程整合奠定良好的基础.

    幼儿园班级环境课程整合

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    在教学中成长——大班韵律活动:《机器人》

    秦璐
    80页
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    小学数学小组合作教学模式探究

    张雪
    80页
    查看更多>>摘要：当前对小学合作学习模式的探究已经日趋成熟,尤其是在新课改的支持下,小学合作学习应经成功运用到各个科目当中.结合自身的教育经历,探讨将小学合作模式融入小学数学教育中,并结合小学生的成长特点、小学数学学科的特色,研究如何处理好这种教育方式,进而促进小学生的进步.

    小学数学小组合作模式评价机制

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    数学,源于生活——以生活化诠释小学数学教学

    袁樱
    81页
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    生本教育理念在小学数学课堂中的应用——以"分数的意义"为例

    杨瑞
    81页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断发展,小学数学课堂的教学模式发生了一系列的变革.在时代的不断发展下,生本教育理念成为小学数学课堂教学的新方向.所谓生本教育理念就是本着一切为了学生,在充分尊重学生、依靠学生的宗旨下展开教学.以"分数的意义"这章节的教学内容为例,对如何在生本教育理念的指导下开展小学数学课堂教学进行探究.

    生本教育理念小学数学应用

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